Mis on IEP? Kõik, mida peate teadma IDEA, IEP-de ja 504 plaani kohta

Mis on IEP?

Individualiseeritud haridusplaani (IEP) juhib Puuetega inimeste haridusseadus (IDEA) ning osutab eriharidust ja sellega seotud teenuseid õpilasele, kellel on tuvastatud puue, mis mõjutab negatiivselt tema võimet saada akadeemilist õpet. Eriharidusteenuseid saaval õpilasel on õigus muuta õppekava, klassiruumides majutust, spetsialiseeritud juhendamine ja sellega seotud teenused nagu tegevusteraapia, füsioteraapia, logopeedilised ja / või nõustamine.

Üliõpilane, kellel on IEP jätkatakse abikõlblikkuse kindlakstegemiseks iga kolme aasta tagant. Vanem võib siiski taotleda ümberhindamist varem kui kolm aastat, kuid mitte vähem kui üks aasta. IEP vaadatakse samuti igal aastal üle.

Mida sisaldab IEP?

Hea IEP sisaldab järgmisi komponente:

• Praegune jõudlustase (PLP): see on kokkuvõte, mis kirjeldab praegust konkreetset, mõõdetavat ja objektiivset lähteteavet iga puudega mõjutatud piirkonna kohta.
• Eesmärgid: Need on kirjeldused selle kohta, mida õpilaselt võib eeldada, et ta saavutab 12-kuulise perioodi jooksul eriharidusteenused. Eesmärgid peaksid olema SMART: konkreetsed, mõõdetavad, saavutatavad tulemused, ajaliselt piiratud.
  instagram viewer
• Võrdlusalused ja eesmärgid: Võrdlusalused on peamised verstapostid, mis täpsustavad oskuste või jõudluse taset, mille õpilane peab oma iga-aastase eesmärgi saavutamiseks saavutama. Eesmärgid on mõõdetavad, vaheetapid õpilase PLP ja õpilasele seatud iga-aastaste eesmärkide vahel.
• Vähim piirav keskkond (LRE): IDEA andmetel peaksid IEP-d pakkuma kõige suuremat kokkupuudet üldharidusõpilaste ja puuetega inimestega ning nendega suhtlema.
• Abitehnoloogia (AT): IÕK peab arvestama tehnoloogiaprogrammide, -teenuste või -seadmetega, mis õpilasel peavad olema edukad.
• Eriharidusteenuste kirjeldus: see näitab aega, sagedust ja kõiki seotud teenuseid, mida õpilane vajab, samuti nende teenuste osutamise aega. Samuti selgitatakse välja aeg ja valdkonnad, mille jooksul õpilane eemaldatakse üldhariduskoolist.

Mis on plaan 504?

504 majutamiskava juhib Puuetega ameeriklaste seadus (ADA) tagada puuetega üliõpilastele juurdepääs akadeemilist toimimist parandavatele majutuskohtadele.

504-kava saamiseks peab õpilasel olema diagnoos füüsilise või emotsionaalse puude kohta või kahjustus (nt ADHD), mis piirab ühte või mitut peamist elutegevust (nt tähelepanu, klass osalemine).

504 majutuskava võib pakkuda ka pikema aja või väikese rühma administreerimist lapse üleriigiliseks testimiseks. See võimaldab majutust, näiteks sagedasi pause, vidinaid või muudetud kodutöö ülesandeid.

Pange tähele, et õpilane ei saa majutuse kava 504 kaudu spetsialiseeritud juhendamist ega seotud teenuseid, näiteks tegevusteraapiat, logopeedilist ega füsioteraapiat.

Kes kvalifitseerub IEP-le või 504-kavale?

USA haridusosakonna poolt 1999. aastal välja antud IDEA määrused teevad selgeks, et tähelepanu puudulikkuse hüperaktiivsuse häire (ADHD või ADD) on kantud „muude tervisekahjustuste” loendisse, mis võimaldavad lapsel saada spetsiaalse haridusteenuse osutamise RV-s. Kuid mitte kõik ADHD-ga lapsed ei saa RV-i saada. Kvalifikatsiooni saamiseks peab ADHD kahjustama lapse haridustulemusi.

Õpilased, kes ei vasta IDEA määratletud kriteeriumidele, võivad siiski saada abi 1973. aasta rehabilitatsiooniseaduse jao 504 alusel, mida tuntakse ka lihtsalt kui jaotist 504 või 504 käsitlevat kava, vastavalt abi saamise tingimustele.

IEP vs. 504 plaan

IEP kavad IDEA raames hõlmavad erihariduse omandanud õpilasi. Jaotis 504 hõlmab õpilasi, kes ei vasta erihariduse kriteeriumidele, kuid kes vajavad siiski mõnda majutust. Mõlemad tagavad puuetega õpilastele juurdepääsu tasuta ja asjakohasele riiklikule haridusele.

Paragrahv 504 on tegelikult tsiviilõiguse seadus, mis on loodud puuetega inimeste õiguste kaitsmiseks programmides ja tegevustes, mis saavad föderaalset abi haridusosakonnast. Õpilane on abikõlblik seni, kui tal on või on olnud füüsiline või vaimne puue, mis piirab olulist elutegevust. ADHD-ga õpilased võivad saada kvalifikatsiooni, kui nende ADHD "piirab" oluliselt nende õppimisvõimet.

RÕK-i asemel peavad paragrahvi 504 nõuetele vastavad õpilased omama plaani, milles täpsustatakse kõik klassiruumis tehtavad majutused. ADHD-õpilase majutused võivad hõlmata lisaaega määratud töö lõpetamiseks või pikkade ülesannete väiksemateks osadeks jaotamist.

Kuidas saada oma lapse jaoks IEP või 504-kava?

• Esimene samm: Dokumendi tõrke märgid koolis
• Teine samm: Planeerige kohtumine oma lapse õpetajaga
• Kolmas samm: Jätkake ADHD ja / või LD diagnoosi
• Neljas samm: Taotlege erihariduse hindamist
• Viies samm: Uurige erinevusi IEP-de ja 504 plaani vahel
• Kuues samm: Siit saate teada, kas peate kooli soovitust vaidlustama
• Seitsmes samm: Valmistuge oma IEP koosolekuks
• Kaheksa sammu: Uurimistöö klassiruumides
• Üheksas samm: Koostage oma akadeemilise meeskonnaga IEP

Mida järgmisena lugeda:

• Kõik, mida peate teadma IEP või 504 plaani loomise kohta
• Viktoriin: kui hästi teate erieeskirju?
• Tasuta allalaadimine: ADHD-d õpilasi kaitsvad seadused

Uuendatud 24. novembril 2019