K: Minu laps loobub kodutöödest liiga kergekäeliselt, kui ta seda mäletab ...
K: „Kuidas toetada oma poega paremate tööharjumuste loomisel? Kui midagi on raske või väljakutsuv, loobub ta. Ta ei kirjuta oma kodutöid kirja ega vii neid poole koha pealt koju ja kooli töölaud on jama. Olen proovinud tema kaustu värvikoodiga, nii et ta teab, kuhu kõik panna, kuid tema edusammud on alati ebaühtlased. Organisatsiooni tehnoloogia töötab kaks nädalat ja siis lõpetab ta selle järjepideva kasutamise. ”- Ema vajab abi
Tere ema vajab abi:
Enne kui hakkame minema, pean küsima: kas olete rääkinud oma poja õpetajatega? Või on nad teiega seda teemat arutanud? Mida nad veel näevad? Kas ta saab ülesandest aru või kodutöö talle antakse? Kas ta teab, kui palju aega tal töö tegemiseks tegelikult kulub; kas tema “loobumine” võib olla halb ajamõiste? Kas ta on võib-olla hämmingus tehtud töö pärast?
Esmalt soovitaksin teil klassiruumis toimuvat paremini lugeda, et kõik kasutuselevõetud süsteemid või toed vastaksid teie poja vajadustele. Välistage võimalus Õpiraskused. Seda öeldes on siin kolm strateegiat, mida olen aastate jooksul töötanud sarnaste väljakutsetega silmitsi seisvate õpilastega:
[Hankige see tasuta allalaadimine: keskkooli edustrateegiad]
1. Veenduge, et ta saaks täpselt aru, mida tal palutakse teha.
Oleme kõik väga head, kui küsime oma õpilastelt, mida nad peavad tegema. Kuid mõnikord unustame neilt küsida, kas nad saavad aru, mida ülesanded tegelikult tähendavad. Nii et kui teie pojale antakse ülesanne jätkata õpinguid, võib tal olla keeruline aru saada, mida see tähendab. Ja seda tüüpi tööülesanded on talle lihtsalt liiga ebamäärased, et ta aju ümber keeraks ja seetõttu selle sisse lülitaks.
2. Kõrvaldage ülekoormamine.
Võib-olla on lehe töö palju teie pojale üle jõu. Kui see on nii, õpetage tal varjata küsimusi, millega ta ei tegele. Kui ta näeb lehel ainult ühte või kahte küsimust, võib ta end väljakutsena tunduda vähem ülekoormatud ja vähem tõenäoline.
3. Tehke alustamine lihtsaks… ja lõpetage.
Üritan alati asju võimalikult lihtsaks teha, et alustamine oleks lihtne. Eemaldage kõik turule sisenemise takistused, alustades enesekindluse ja hoogu alustamiseks midagi väikest ja lihtsat. Kui teie poeg takerdub, küsige: „Mis on teie järgmine samm?” Kui ta ütleb, et ta ei tea, küsige temalt „Mida te teate?” See võib aidata vanasõna väljalülitamiseks ja suurendada tema enesekindlust.
Edu!
[Laadige see kohe alla: Nutikate kodutööde strateegiad õpetajatele ja lapsevanematele]
ADHD Peretreener Leslie Josel, Tellimus kaosest väljas, vastab küsimustele alates LISANDUS lugejatele kõike, alates paberihäiretest kuni katastroofipiirkondade magamistubadeni ja ülesandeloendite koostamisest kuni iga kord õigeks ajaks saabumiseni.
Esitage oma küsimused ADHD perekonna treenerile siin!
Uuendatud 20. novembril 2019
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas tervise poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude e-raamat ning säästke kattehinnast 42%.
