4 matemaatikaalast tegevust ADHD-ga lastele: õppemängud

Matemaatika on väljakutse paljudele õpilastele. ADHD diagnoosiga lastel on see surmavalt igav. Raske on põnevust tekitada teemal, mis nõuab nii palju kordusi ja meeldejätmist, eriti ADHD aju puhul, mis ihkab uudsust ja mitut sensoorset stimulatsiooni. On standardeid, mida tuleb õpetada, hoolimata sellest, kas õpilastel on rahutu meel või mitte, kuid on olemas lihtsad tegevused ja mängud, mida saame kasutada matemaatika õppimise talutavamaks muutmiseks ja (mõnikord) lõbus.

Siin on mõned soovitused vanematele, mida kasutada ja millele toetuda. Need tegevused võivad viia teie enda loomingulisemate ideedeni. Küsige lapselt ka tema mõtteid. Kui lõbus tegevus võib muuta lapse kodutööde tegemisest vähem vastumeelseks, aitab ka see õppetund jääda tema mällu, see on proovimist väärt.

1. tegevus

(Vajalikud materjalid: pappkarbid, püsimarker, maalriteip, golfikepp ja golfipallid säästupoest)

[Valluta numbrite hirm]

See tegevus paraneb matemaatika põhioskused. Valmistamiseks asetage pikk pappkarp tagurpidi ja lõigake ühe pika külje alt välja üheksa ruutu. Tehke kindlaks, milliseid matemaatikafakte teie laps peab harjutama ja meelde jätma. Kirjutage alalise markeriga numbrid 1-9, nii et iga ruudu kohal oleks üks number. Asetage maalri lint põrandale sirgjooneliselt ja pange sellele mitu golfipalli. Laske lapsel golfipalli torgata, kuni ta laseb selle läbi ühe nummerdatud augu.

Kui ta seda teeb, on mitu võimalust. Laps saab auku numbri lisada (või korrutada) teisele numbrile, millega te välja tulete, uuesti puttida ja lahutada madalama numbri kõrgemast numbrist jne. Pärast seda, kui laps on mõnda aega harjutanud panemist, lõpetage seanss, lastes lapsel kuuli aukudesse torgata, kuni ta saavutab hinde 12 või 15.

2. tegevus

(Vajalikud materjalid: registrikaardid, püsimarker, maalija teip, torusokid - kasutan kuivati ​​alt väljatulevaid sokke ilma tikuta)

See tegevus on noorte teismeliste lemmik, kuigi näib, et kõik lapsed naudivad seda. Ükskõik, kas kasutate seda matemaatika sõnavara koostamiseks või kui tasu kodutööde lahendamise eest, ei kaeba teie õpilane pärast selle mängu mängimist, et matemaatika on igav.

[Õige tee matemaatika õpetamiseks]

Kirjutage matemaatikaprobleemide vastused registrikaartidele ja kleepige need seina või ukse külge. (Probleemid võib võtta lapse matemaatikaõpikust või saate need lahendada.) Küsige oma lapselt vastust matemaatikaülesandele - Mis on 20 jagatud neljaga? - ja lase tal sokutada õiget vastust sokk. See on suurepärane viis eksamiks harjutamiseks ja ülevaatuseks.

3. tegevus

(Vajalikud materjalid: maalija lint, kleebised, püsimarker, joonlaud)

See tegevus aitab lapsel joonistada. Looge maalri lindiga võre X- ja Y-telg. Kasutage püsimarkerit ja joonlauda, ​​et kirjutada telgedele numbrid ühtlaste intervallidega - seda peaks tegema 1-20. Teie loovõpilane võib nautida värviliste punktide kleebiste paigutamist koos numbritega.

Paluge õpilasel koordinaatide joonistamiseks kleepmärkmeid kasutada, kui ta määrab oma vastustest võrranditele õpik või, mis veelgi parem, laske oma pojal või tütrel täppide peal seista, et seda graafiliselt graafiliselt joonistada koordinaadid. Võrgustiku sammude astumisel valju häälega lugemine - näiteks 5 X-teljel ja 10 Y-teljel - aitab teie lapsel meelde jätta koordinaatide graafiku joonistamise.

[Matemaatikaõpetaja juhend õpilaste võitlusest]

Enamasti graafib kooliõpilane koordinaatide kalkulaatori abil graafikud, kuid kui ta õpib esimest korda graafikat või vajab liikumispausi, võib see tunni ajal lukustamiseks olla hea tegevus.

4. tegevus

(Vajalikud materjalid: registrikaardid, läbipaistev pakilint, maalriteip, rätik, pritspüstol - mitte Super Soakeri tüüpi)

See on lõbus välitegevus, mida saab teha aastaringselt. Esiteks kirjutage vastus iga õpilase matemaatikaprobleemide kohta eraldi registrikaardile. Seejärel katke kaartide kogu pind, nii eest kui tagant, läbipaistva pakkimislindiga, et kaardid oleksid veekindlad ja tugevamad. Teipige indekskaardid maja või garaaži küljele või teki piirdele. (Kui ilm sunnib teid seal harjutama, kasutage registrikaartide kleepimiseks maalri linti vanni sisesein.) Kasutage maalija linti, et tähistada maapinnal „X” ja lasta oma õpilasel seista X.

Kui küsite matemaatikaküsimust - mis võrdub 7 x 6? - teie õpilane pritsib registrikaardile vett koos õige vastusega. Saate seda mängu kasutada liitmis-, lahutamis-, korrutamis- ja jagamisoskuste, aga ka fraktsioonide õppimiseks. Selle tegevusega võiksite kodutöö sessiooni lõpetada. Kui pärast seda, kui teie laps on talle lasknud kõik matemaatikaküsimused, on jäänud kuiv kaart, siis teate, millist probleemi uuesti vaadata.

Need mängud näitavad teie lapsele, et matemaatika ei pea olema kõik nõme ja "istuma ja töötama". Pärast nende ideede proovimist otsige teisi võimalusi õppeprotsessi lõbutsemiseks. Proovimine pole kunagi valus ja see võib palju aidata.

Uuendatud 19. septembril 2017