"Miks me ikka ebaõnnestuvad tähelepanematu ADHD-ga lapsed?"

Lahkusin ADHD maailmast, kus olin olnud enam kui 15 aastat tagasi nüüdseks kadunud mittetulundusühingu ADD Resources asutaja ja direktor. Siis hakkasin pandeemia ajal kirjutama memuaare ADD-ga elamisest ja nii oma teadmisi täiendama. Õpitu ehmatas mind.

Toetame endiselt aastaid tagasi tehtud valgetest hüperaktiivsetest poistest tehtud uuringutele. Tüdrukute ja naiste kohta on vähe uuringuid ja vähem teadmisi. Samamoodi poisid ja tüdrukud tähelepanematu ADHD (varem kutsutud LISAMA) jätkab lendamist radari all.

Miks? Hiljutised artiklid pakuvad sama vana seletust aastakümnete tagusest ajast: tähelepanematu ADHD-ga lapsi diagnoositakse alatihti, kuna nad ei ole klassiruumis häirivad. 15 aasta jooksul pole me edasi arenenud. Nende laste aitamata jätmise kohta anname endiselt sama vastuvõetamatu selgituse. Mõned arstid on häirekella andnud, kuid nende selgituskõned ei ole tunginud avalikkuse ega õpetajate arusaama, et ADHD esineb kahel erineval viisil - nii koos kui ilma hüperaktiivsus.

Selleks, et lapsed ei saaks läbi mõra kukkuda, peavad avalikkus, vanemad ja õpetajad mõistma, et mõlemad ADHD esinemised vajavad kiiret diagnoosimist ja ravi.

Mul on mõned ettepanekud, mis võivad aidata.

[Kas teie lapsel võib olla ADD (aka tähelepanematu ADHD)? Tehke see test]

1. Tõsta tähelepanematu ADHD: Alati, kui keegi kirjutab või räägib ADHD, peaksid nad kõigepealt rääkima tähelepanematutest sümptomitest, rõhutades, kuidas seda ADHD-vormi aladiagnoositakse ja kuidas seda tuleb muuta, kuna diagnoosimata ADHD mõjutab negatiivselt noori elusid. Nad peaksid kirjeldama, kuidas tähelepanematud ADHD sümptomid võivad vanemad ja õpetajad ära tunda. Kui küsisin Dr Hallowell kui lastel õnnestus tähelepanematu ADHD tuvastada, ütles ta hõlpsalt: „Jah. Neil tuleb lihtsalt küsida, kuidas nad koolis aega veetsid, kuidas päev möödus, mida nad õppisid. "

2. Tähelepanematu ADHD-ga lapsed ei ole tavaliselt agressiivsed; nad pole kiusajad; ja nad pole tavaliselt autoriteedist lugupidamatud ega liiga kangekaelsed. ADHD käitumise kirjeldamisel peaksid kõnelejad ja kirjanikud selgelt eristama tähelepanematuid sümptomeid. Kui käitumine on kombineeritud või segane, võivad tähelepanematu ADHD-ga lapse vanemad või õpetajad öelda: "See ei kirjelda minu last ega õpilast."

3. Tähelepanematuid sümptomeid kirjeldades ütlevad kõnelejad ja autorid seda sageli esinemist täheldatakse sagedamini tüdrukutel. Teadlikkuse suurendamiseks peame seda rõhutama tähelepanematu ADHD esineb nii poistel kui ka tüdrukutel. Ma tean, sest mul on tähelepanematu ADHD-ga poeg.

4. Vajame uuringuid, mis eraldaksid hüperaktiivse-impulsiivse või kombineeritud ADHD tähelepanematu ADHD-st. Enamik uuringuid koondab kõik ADHD vormid, ehkki need pole ühesugused.

[Loe: "Kas sa kuulad?" Kuidas tähelepanematu ADHD välja näeb ja millele reageerib]

5. Teadmised ja arusaamad erinevustest paranevad, kuid vaja on rohkem edusamme. Kui jagate minu muret tähelepanematu ADHD-ga laste aladiagnoosimise pärast, külastage iadhd.org, mittetulundusühingu veebisait Tähelepanematu ADHD koalitsioon. Leiame koos viisid, kuidas püsivat muutust saavutada.

LISA sümptomid: järgmised sammud

• Tasuta allalaadimine: Tähelepanematu ADHD on selgitatud
• Loe: Kuidas ADD (tähelepanematu ADHD) näeb välja palju nagu õpiraskused
• Loe: Kuidas õpetajad saavad tähelepanematuid lapsi aidata

---

TOETUSLISAKS
Täname, et lugesite ADDitude'i. Et toetada meie missiooni pakkuda ADHD haridust ja tuge, palun kaaluge tellimist. Teie lugejaskond ja tugi aitavad meie sisu ja teavitustegevust võimalikuks muuta. Aitäh.

Uuendatud 26. juulil 2021