Abi sotsiaalselt ebaküpsetele lastele

Probleem: Tähelepanupuudulikkuse häirega laste sotsiaalne küpsus võib olla paar aastat vanem kui nende eakaaslastel. Lisaks on neil raskusi verbaalsete ja füüsiliste sotsiaalsete näpunäidete lugemisega, märkuste valesti tõlgendamisega või nalja või mängu saamisega. Seega on nende vastused ja reaktsioonid sageli ebasobivad ning nende vanuses sõpradeks saamine võib olla keeruline.

Põhjus:ADHD on arenguhäire, mille korral aju küpsemine hilineb. Samuti võib õpilase areng olla ebaühtlane. Õpilased võivad mõnes olukorras käituda õigesti, teistes mitte, viies mõned valgustuseta täiskasvanud uskuma, et nad saavad käituda siis, kui nad seda tahavad.

Takistused: ADHD-ga lapsed ei ole tavaliselt teadlikud sellest, kui ebaküpsed või ebapüsivad võivad nad eakaaslastele ja täiskasvanutele tunduda. Nad ei suuda piisavalt lugeda teiste inimeste reageeringuid nende käitumisele. Positiivse tähelepanu järele soovides võivad nad proovida käitumist, mis on ennekuulmatu, naljakas või negatiivne, ekslikult uskudes, et see saavutab neile sõbrad ja austuse. Eakaaslased võivad neid röövida ja õpetajad eristada, mis teeb neile haiget

enesehinnang.

Lahendused klassiruumis

Teie ADHD-õpilase arengutaseme mõistmine on kriitiline. Kui lapse akadeemiline tulemus võib olla võrreldav, võib ta sotsiaalselt jääda ülejäänud klassist mitu aastat maha.

• Ärge oodake, et laps käituks sama vastutustundlikult või ratsionaalselt kui tema klassikaaslased. Mõeldes temast kui grupist kaks või kolm aastat noorem, aitab see teil paremini mõista ja tema vajadustele vastata.

[Hankige see tasuta allalaadimine: 14 viisi, kuidas aidata teie lapsel ADHD-i sõpru saada]

• Ärge kunagi häbistage ega alandage ADHD-last oma klassiruumis sihipärase sotsiaalse käitumise jaoks. Olenemata nende küpsusastmest, ei õpi ADHD-d lapsed sageli sotsiaalseid oskusi “loomulikult”. Neid oskusi tuleb õpetada.

• Töötage õpilasega privaatselt sobivate sõnade ja fraaside pakkumiseks kasutada eakaaslastega ja harjutada neid korduvalt üks-ühele. Pakkuge õpilasele võimalusi töötada väikeste rühmadega ja jälgige tihedat suhtlemist, et minimeerida raskusi eakaaslastega.

• Mõnes erivajadustega klassis ja koolis postitavad õpetajad seinale emotsioonijooniseid või fotosid, kuvades mitmesuguseid näoilmeid sõnadega, mis kirjeldavad nende tähendust („vihane”, „kurb”, „üllatunud”). Need visuaalsed meeldetuletused aitavad ADHD-õpilastel elus esinevaid olukordi tõlgendada. Ülejäänud klass ei pea teadma, et joonised on mõeldud ainult teie ADHD õpilastele.

• Kiida last eakaaslaste ees hästi tehtud töö eest. Suurenenud enesehinnang ja vastastikune tunnustamine võivad ilmneda siis, kui õpilase erioskused või anded esile tuuakse ja rühmaga jagatakse. Laps ei pea vajaliku tähelepanu saamiseks pöörduma antika ja märkustevastaste märkuste poole.

[Klõpsake lugemiseks: keegi, kellega mängida - minu lapsele sõprade otsimine]

Lahendused kodus

Korrigeerige oma ootusi, et mõistaksite, et teie lapse mõistmine ja käitumine on sageli palju noorema lapse käitumine ja käitumine. Proovige neid teadmisi silmas pidades anda oma lapsele juhiseid või juhiseid, mida võib-olla kaks aastat noorem laps saaks hõlpsasti mõista ja täita.

• Tehke kindlaks lapse tugevused ja huvid pakkudes võimalusi uurida erilisi kingitusi ja andeid. Pange talle muusika, erinevad spordialad, kunst, kokandus või mõni muu hobi, mis võib viia meisterlikkuse ja suurema enesetundeni.

• Ole oma lapsele treener, mängides rollimänge ning harjutades igapäevaseid olukordi ja sobivaid reageeringuid. Esitage ise sobivat käitumist ja arutage oma lapsega oma elus sotsiaalseid olukordi ja seda, kuidas otsustasite reageerida.

• Kui võimalik, leidke oma piirkonnas sotsiaalsete oskuste parandamise rühm ja registreerige oma laps, et ta saaks harjutada turvalises keskkonnas.

• ADHD-ga lapsed on nooremate laste jaoks sageli suurepärased mängukaaslased ja lapsehoidjad. Sellistes olukordades saavad nad kasutada oma positiivseid hoolimisjooni, samal ajal kui nad ei ähvarda üksteisega mittevastavaid suhteid.

• Osalege oma lapse tegevuses kui vastutavad täiskasvanud ei mõista teie lapse ebaküpsuse põhjust. Paljud lapsevanemad ADHD lapsed vabatahtlikult skautide vägesid juhtima, Väike Liiga treeneriks või kogukonna teenistuse üle järelevalvet teostama, et oma lapsega koos olla.

[Lugege seda järgmist: Sõprusjuhend ADHD-ga lastele (ja ka nende vanematele)]

Uuendatud 9. detsembril 2019