Kolledžile proovisõidu andmine

Kui olete keskkooliõpilane, kes ei jõua ära oodata ülikooli astumist, kaaluge seda: Enamik kogukondade kolledžitest pakub valikut suvekursused mis on avatud kõigile ja mõned riigi tippülikoolid korraldavad suveprogramme, mis on suunatud teiega sarnastele kõrgetele kooliõpilastele.

Tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häirega (ADHD) õpilaste jaoks võib suvi ülikoolis olla elupäästja. Kui vaevate keskkoolis ebaõnnestunud kursuste tõttu lagunema, võib see taas esile kutsuda teie kirg õppimise vastu, anda teile ülevaate kolledži elust ja panna kokku akadeemiline kokkuvõte. Kui olete vanem ilma hinneteta, et astuda nelja-aastasse kolledžisse, annab suvise kursuse korraldamine kogukonna kolledžis teile teise võimaluse.

ADHD treenerina soovitan sageli kolledžikursustel motivatsiooni vajavatele säravatele õpilastele. Vaadake, kas saate end nende teismelistega samastada. (Nimesid on muudetud, kuid nende jutud vastavad tõele.)

Joshua: Suuna leidmine

Nagu paljudel ADHD-ga õpilastel, oli Joshua koolis igav ega näinud mõtet proovida. Pärast ebameeldivat õpinguaastat mängisid tema vanemad hasarti. Ehkki ta oli alles 16-aastane, registreerusid nad ta kohaliku kogukonna kolledži arvutikursustele.

Joshua oli lummatud. Ta tegi kõvasti tööd ja naasis keskkooli uues enesekindluses ja karjääri eesmärgiga - töötada arvutimänge arendavas ettevõttes. Nooremal aastal teenis ta A’d ja B’d, C-de ja D’-dega võrreldes aasta varem.

Paljud ADHD-ga õpilased võitlevad tundides, mis on nende tähelepanu hoidmiseks liiga nõmedad. Kui enamik keskkooli klasse keskendub põhitõdedele, pakuvad kogukonnakolledži ja suvekõrgkooli programmid hulgaliselt põnevaid aineid, nagu näitlemine, kunst, astronoomia, ajakirjandus ja robootika. Sellised kursused õppinud õpilased jõuavad keskkooli tagasi uhkusega, keskendunult ja motiveeritult. Sageli võib nende võetud kursused muutuda kolledži ainepunktideks, kui nad registreeruvad nelja-aastasesse programmi.

Maarja: Mängib oma tugevusele

Mary oli kindel tudeng, kuid ta ei pannud kunagi vajalikke pingutusi, et saada temast kandidaat väga selektiivsesse kolledžisse, mida ta tahtis. Ta oli siiski suurepärane kirjanik ja registreerus loominguliste kirjutamise tundide jaoks Harvardi keskkooli programmis.

Seal osales ta kirjutamise töötubades, segas autoritega ja teda autasustati sirgete A'dega. Järgmisel aastal koolis oli Mary põlengus. Väljapaistvate vanemate klasside ja Harvard A’s tema ärakirja järgi võeti Mary vastu Duke'i ülikooli, tema valitud kooli.

Harvard, Georgetown, Stanford ja muud tipptasemel kolledžid avavad suvel oma väravad keskkooliõpilastele. Mõned juhivad programme spetsiaalselt kõrgema klassi õpilastele, teised aga tervitavad neid klassides koos üliõpilastega.

David: Silla ehitamine

David oli helge õpilane, kellel oli ruuduline ärakiri - kõik A ja F. Tema noorem aasta oli katastroof ja tema kolledži avaldused lükati tagasi.

Kuid David ei loobuks. Sel suvel õppis ta kohaliku kogukonna kolledžis, kus omandas väärtuslikud õppeoskused. Ta arvas, et naudib arvutiteadust. Selle asemel avastas ta loova kirjutamise ande. Sügisperioodi lõpuks oli ta hinnanud neli aastat õppima asunud hindeid.

Kolledži karjääri alustamisel ühiskonnakõrgkoolis on palju eeliseid. Klassid on sageli väiksemad ja vähem akadeemiliselt keerulised kui nelja-aastases kolledžis, võimaldades teil ülemineku kõrgemale õppele madalrõhkkonnas. Suve abil saate õppekava põhinõuete osas edumaaga kurssi viia - ainepunktid on tavaliselt teistes kolledžites üle kantavad. Ja kuna te elate kodus, on teil enne ülikoolilinnaku eluvabadusele suundumist aega asuda kolledži õppejõudude rütmi.

Kui olete sellises olukorras nagu David, annavad suvekõrgkoolide kursused teile võimaluse näidata, et saate oma hindeid muuta. Mõni tudeng taotleb pärast edukat suve uuesti ülikooli, lootes kevadisele vastuvõtule; teiste eesmärk on järgmine langus.

Uuendatud 25. septembril 2017