ADHD võit pruunis paberkotis

Kas olete uhke super ema, kes žongleerib edukalt töö, pere ja vabatahtlike kohustustega, hoides samal ajal teie pesu, nõusid ja kodust keskkonda puhas? Kui jah, siis loete valet blogi. Nii kahju, et nägin.

Kas olete tähelepanupuudulikkusega (ADHD) ja / või õpiraskustega lapse vanem? Tore, te hindate seda, miks ma kiitlen oma õiguste üle uhke tohutu uue ema saavutuse üle, mida ma kunagi varem arvasin, et see võimalik pole: teen oma tütre koolilõunat iga päev! Ja ma juubeldan.

ADHD ja kaasuvate haigusseisunditega lapse emana koos kogu vajaliku lisaaja ja -energiaga olen leidnud, et minu igapäevasel tootlikkusel on piir - kindel piir. Naljakas on see, et mõnikord on üks-väga-liiga palju ülesandeid haletsusväärselt lihtne.

Kui Natalie eelkoolis käis, investeerisin ma iga unts oma energiast, et teda lihtsalt toita ja riidesse panna, turvatooli istutada ja kooli viia. Sain ta õigeks ajaks sinna, kuid iga päev möödus Natalie värskelt hoolitsetud klassikaaslastest vastiku juhtumiga. Tema õudselt sassis juuste harjamine pärast öist pead edasi-tagasi õõtsumist (isesoojendav harjumus, mille ta välja kujunes lastekoduajal), oli suur töö, mida Natalie kõige edukamalt vältis hommikuti.

Ma lihtsalt ei saanud enne kooli sasipundarusid taltsutada. Niisiis lõime meeleheites a hommikune rutiin, mis töötas meile. Hoidsin autos pintslit ja pudelit juukseotsikut. Pärast pikka häbikäiku kooli koridorist suundusime koolieelikute vannituppa ja pintseldasin ta juukseid. Ta protesteeris läheduses asuvate sõpradega vähem valjusti.

Lõpuks jätsin õpetaja lauale lihtsalt varuharja ja detaili pudeli. Õnnista tema südant selle lubamise eest. Andsin endast parima ja see pidi lihtsalt piisavalt hea olema. Kas see kõlab haletsusväärselt tobedalt?

Aastaid on Natalie palunud mul koolilõuna pakkida, kuid ma olen alati nõudnud, et ta sööks selle asemel sooja lõunat. Nii ma ütlesin talle, et ta võib sama vana väsinud võileiva asemel päevast päeva süüa palju erinevaid toite. Kuid suurim põhjus: mul ei olnud lihtsalt energiat selle ettevalmistamiseks. Kuni selle aastani.

Natalie õpib sel aastal viiendas klassis. Nagu enamikul ADHD-ga lastel, on ka tema küpseb aeglasemalt kui tema samas vanuses eakaaslased. Kuid ta on aeglaselt saavutanud väikese iseseisvuse ja see on meie hommikuse rutiini palju lihtsamaks teinud. Sorteerin ikka ja pakin ta seljakotti uuesti. Panin Tae Kwon Do vormiriietuse selle kotti ja ka seljakotti. Leian ja pesen ta klaasid. Panin hambapasta tema hambaharjale. Ma harjan ta juukseid uuesti, pärast seda, kui ta on neile oma parima löögi andnud. Ja nüüd teen ma talle ka lõunat. Yay mind! Naljakas, kui hea tunne on mul selle vallutamise üle. Igasugune edasiminek on õndsus.

Kas ADHD-ga lapse vanemuseks vajalik lisaaeg ja energia jätab tunne, nagu ei saaks te veel ühte asja teha? Kas on üks asi eriti see, mida on teie üks-liiga-palju? Jagage seda allpool.

Uuendatud 30. märtsil 2017