Ühesuunalise meele valdamine

Kuna Enzo oli vaevalt beebieast väljas, olid tal pikaajalised kinnisideed. Esiteks olid see ehitusmasinad. Ta oskas vahet teha tänavapühkija, sillutusmasina ja kombaini vahel. Pidime lugema Byron Bartoni raamatut Masinad tööl ja öelge igal õhtul "Goodnight Guys". Kolme ajal ehitas ta oma esimese kollektsiooni: kõik mänguasjad Bob the Builder. Ta magab vahel lauplaadurit nuusutades.

Pärast kasulikke sõidukeid armastas ta igasuguseid veoautosid - prügi, tulesid ja koletisi - ning talle meeldis lugu “Hello, I’m a Truck” nii palju, et sõber tegi lindi, mis koosnes sellest laulust. Ikka ja jälle ja jälle… ja kassetti mängiti ikka ja jälle ja jälle…

Siis tuli tema elu suur armastus: Rongid. See polnud üllatus, kuna tema esimene täielik lause oli: "Ma kuulen... dat... rong!" Vanuses neli kuni kaheksa õppis ta kõike rongide kohta ja kogus vähemalt seitse komplekti. Ta oskas meile öelda Santa Fe ja B & O liinide marsruudi ning tuvastas igat tüüpi mootorid, mis möödusid, koos nende mudelinumbritega. Saime vana perekonna nalja taaskasutada: "Kui Jumal ajusid välja andis, arvasite, et ta ütles, et rongid, ja palusite ühte rada."

[Enesetest: kas teie lapsel võiks olla ADHD?]

Kas iga laps on asjadest kinnisidee? See tundus mulle normaalne. Mul oli kasside faas, öökullide faas ja hobusefaas juunioride kõrgfaasis, mille jooksul lugesin ainult raamatuid, milles peategelane oli hobuste veenmine. Enzo abil andsid rongid teed Legosse, Legosse Bioniklesse ja varem või hiljem Tee ja rada saabus ajakiri ja sõidukite kinnisidee pöördus autode poole. Kiired autod. Lahedad autod. Võib-olla teate kedagi sellist. Armastus läheb sügavaks. Ja detail on põnev. Temaga mööda tänavat sõites saan osutada ükskõik millisele autole ja ta oskab teile öelda selle margi, mudeli, aasta ja mõned huvitavad faktid selle teinud ettevõtte kohta. See on spetsialiseerunud talent, kes võib kindlasti palgatšekki tõlkida, kui me seda kunagi suudaksime nuputada, kuidas seda kasutada…

See laps on ehitatud õppimiseks. Tal on intensiivne võime keskenduda ja imenduda, ning võib jääda rajale hämmastava ja imetlusväärse fookusega ...kuid ainult siis, kui see on rada, mille ta valib. Sellise lapsega peate leidma viise, kuidas aidata tal valida rada, mis kuskile suundub, olgu see kool või isiklik huvi. Vanematevanemate ülesanne on jälgida, kui meie lapsed oma rajalt maha kukuvad, sellest eemale kõnnivad, iga kord, kui tähelepanu kõrvalejuhtimine toimub, kurnavalt kursilt eemale. Meie kui lapsevanema ülesanne on oma lapsi pidevalt tagasi rajale suunata. Päev päeva järel, nädal pärast nädalat.

[OCD ja ADHD: polaarsed vastandid, mida pole
]

Uuendatud 30. mail 2019