Õpetajale, kes kutsus mind täna ...

…Aitäh. Tänan teid südame kõige sügavamast kohast.

Mul on kahju, et ma ei vastanud telefonile vastates, et oleksin vaimustunud. Ma teadsin, et see on kool ja valmistusin ise ette, mida te ütlete. Kartsin, et helistate tema alampargi PARC hinnete, tema 2-nädalase lõpetamata klassitöö või tema käekirja kohta, mis lihtsalt ei parane.

Näete, ma muretsen kogu aeg oma poja pärast, kellel on tähelepanu puudulikkuse häire (ADHD või ADD). Minu poeg, kes vaevalt kraabib OK klassidega, kuigi töötab kõvasti. Minu poeg, kes vaevalt suudab hoida korras ja vajab meeskonda inimesi, kes tahavad teda lõunasöögi, klassitöö või unustatud raamatukotiga. Mu poeg, kes jätab mind muretsema unetute ööde pärast oma tuleviku pärast.

Te helistasite täna pisarates öeldes, et mu poeg aitas erivajadustega õpilast, kellel on raskusi rääkimisega. Sa rääkisid mulle, kuidas mu pojal oli kannatlikkust nagu mitte midagi sellist, mida sa kunagi näinud oled. Sa tundsid mu poja ära. Sa nägid teda. Aitäh.

Te ei näinud last, mis teistel vanematel on

tegi nalja kuidas ta palli viskab. Te ei näinud last, kelle meeskonnakaaslased harjutasid tema veepudelisse mustust panema või koputasid ta noodid ansambli alusest maha. Nägite, et see ei puuduta hindeid. Sa nägid tema südame lahkust. Kannatlikkus, mis tal teistega on. Tal on kõigi inimeste omaksvõtt. Poeg, kes ootab pere aega ja teeb omatehtud lauamänge. Poeg, kes kaunistab oma väikese venna tuba mis tahes joonistusega, mida taotletakse. Poeg, kes abistaks meelsasti kedagi läheduses. Poeg, kes jagaks kõhklemata kõike ja kõike, mis tal on. Poeg, kes tervitas uut poissi koolis Nigeeriast - palus tal istuda temaga lõunasöögi ajal ja siis esimest korda elus kelgutada. Ma võiksin jätkata, aga ma ei tee seda, sest asi pole selles, mida ta teeb. See puudutab seda, mis on tema südames ja puhas.

Sa ütlesid, et see tegi su päeva. Ütlesite, et mu poja tegevus paneb sind tulevikku uskuma. Mul on hea meel, et ta tegi seda teie heaks. Kuid palun teadke, et see oli minu jaoks tohutu.

[Vanematele tasuta ADHD koolitusjuhend]

Teie kõne andis mulle lootuse, mille poole püüdlen iga minut iga minut - lootust, et tal on kõik korras. See tuletas mulle meelde, et kuigi tema ADHD võib asju ajada raskem õppida, see on ka kingitus. See paneb teda kõiki inimesi nägema. See teeb ta kaastundlikuks. See paneb teda kedagi kohut mõistma.

Tegelikult ütlesite, et ta on hea laps - ADHD-lapse vanemad hindavad rohkem kui midagi muud. Võib-olla pole need täiuslikud klassid ja spordimeeskonnad, mida peaksime tähistama. See on kindel saavutus, kuid võib-olla peab maailm natuke rohkem kiitma lapsi, kes näevad inimesi selle eest, kes nad on, sõltumata klassist või erivajadustest. Ma vajasin seda täna rohkem kui te kunagi teate. Aitäh.

[Tasuta juhend: kuidas aidata oma lapse eakaaslastel ADHD-d hankida]

Uuendatud 17. juulil 2019