Teie erivajadustega lapse eesmärkide seadmine

Eesmärkide seadmine? See on võimalik. Vaimse tervisehäiretega lapse vanemaks saamine on seotud paljude väljakutsetega, sealhulgas eesmärkide saavutamise ja vastutuse õpetamisega. Kuna suve lõpp on kiiresti lähenemas, olete tõenäoliselt mõelnud kooliaastaks valmistumiseks. Või isegi lohistab seda. Veel üks aasta oli täidetud õpetaja, terapeudi jms kõnedega teie lapse vaimse tervise ja käitumisega seotud probleemidest. Ja kuigi see võib olla teie jaoks reaalsus, võib ka erivajadustega lapsega eesmärkide seadmine ja saavutamine olla reaalsus.

Enne eelmist kooliaastat sattusin igaühesse nutma, et saan Bobi käitumise kohta telefonikõnesid. Arvestades tema ADHD diagnoosi, oli see tavaliselt impulsiivne käitumine - rääkimine kordamööda, kooli reeglite mittejärgimine jne. Ma muretsesin selle pärast, et uued õpetajad ei tundnud Bobi isiklikult ja otsustasin tema asemel selle põhjal, mida viimane õpetaja tema kohta kooli kirjutises kirjutas. See oli HÕLMAV ja stressirohke!

[caption id = "Attack_NN" align = "alignleft" width = "220" caption = "Seadke eesmärgid teie erivajadustega lapsega"]

[/ pealdis]

Minu Bobiga eesmärkide seadmine

Eelmisel aastal proovisin midagi teistsugust. Bob asus 6. klassi ja soovis suuremat vastutust. Ta tahtis üksi kooli jalutada. Ma ütlen ausalt, see oli minu jaoks suur asi. Me elame New Brüsselis South Bronxis. Kuigi ma armastan oma linna väga (ja ei kaaluks kunagi selle maha jätmist, kunagi varem), tean, et see pole kogu aeg turvaline. Siin on see ADHD-ga laps, kes võib olla impulsiivne ja tähelepandamatu (ehkki mitte nii palju koos ravimid) piirkonnas, kus viimasel ajal on olnud rahulik, kuid mitte alati nii olnud. Ma panin mõnda aega paanikasse, rääkisin tema isa ja teiste emmedega. Ma ei suutnud end välja mõelda, nii et rääkisin Bobiga. Ta muidugi oli selle kõige eest. Ma nägin, kuidas ta oli üksinda kooli kõndimise elav ja elevil. Ma teadsin, et kui ma tema motivatsiooni (ja tema ideed) ei kasuta, oleks Bobil kaotatud võimalus teetähis saavutada - olla iseseisvam.

Miks on tähtis, et seate oma lapsega eesmärgid? Põhjusi on mitu:

Eesmärkide seadmine vähendab ärevust

Kui teie laps on midagi sarnast Bobiga (või olete te nagu mina), põhjustab kooli minek teile mõlemale ärevust tuleva aasta pärast. Võite muretseda eelseisva telefonikõnede hukatuse pärast ja / või teie laps võib olla mures selle pärast, et te ei saa teha häid valikuid.

Eesmärkide seadmine võimaldab teil ja teie lapsel vähendada ärevust, mida kooliaasta võib kaasa tuua. Ja see võimaldab teil mõlemal olla aasta jooksul ette tulevate väljakutsetega mugavam toime tulla.

Eesmärkide seadmine tõstab enesehinnangut

Olgem ausad. Vaimuhaigusega lapsel on mõni enesehinnang väljaanded. Bobiga oli ta ärritunud, et on piisavalt nutikas, et teha õigeid valikuid, kuid ei olnud selleks suuteline. Ta ei tahtnud hätta sattuda. Uskuge või mitte, lapsed tahavad oma vanematele meeldida. Ja kui nad seda teevad, tunnevad nad end hästi.

Eesmärgid = plaanid

Kui teil on kooliaasta jaoks eesmärgid meeles, saate välja töötada plaani, kuidas aidata oma erivajadustega lapsel seda eesmärki täita. Omades selget plaani, teate juba, milliseid samme astute. Ja teie laps saab ka. Võite oma lapsele meelde tuletada nii eesmärki kui ka plaani, mis aitab tal seda ellu viia. Ja võite endale meelde tuletada, et teie lapsel on potentsiaal täita suuri ja väikeseid eesmärke.

Kas soovite teada, kuidas Bob oma eesmärgiga hakkama sai? Kontrollige siin järgmisel nädalal tagasi! :)

fotokrediit: Krissy. Venosdale kaudu fotopinkoopia