Düsgraafia: ADHD tavaline kaksik
Harva näen ADHD-ga (tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häirega) last, kellel pole vähemalt ühte samaaegset eksisteerimist või kaasuvat puude või häiret. ADHD-ga laste populatsioonis on käekirjaga väga suuri raskusi. Isiklikust vaatlusest näen kõike alates sunnitud raskete käsitsi väikeste trükistena kuni suurte, ebaküpsete ja halvasti paigutatud kirjutamiseni. Sageli pole need lapsed kunagi kursis kirjutamisega rahul. Isegi täiskasvanueas jätkavad nad printimist, kui neil on selleks võimalus.
Minu nähtud hinnangute kohaselt näib visuaalse tajumise probleemide esinemine erineval määral olevat kõrge. Üks õpetaja ütles mulle kunagi, et kui laps ei kirjuta viiendaks klassiks mugavalt kurssi, tuleks neil lubada printida. Selleks ajaks peaks rõhk olema sisul, mitte ebasoodsal viisil kirjutades. Usun, et vanematele noortele tuleks kirjalike tööde tegemiseks, eriti loominguliseks kirjutamiseks, regulaarselt arvutit kasutada. Paljudel põhjustel möödub arvuti nende laste jaoks keerulises kirjutamisprotsessis sageli lühistest. Arvutikasutus (abitehnoloogia) vähendab sageli hajutatavust.
Kui teie laps saab arvutis palju vastuvõetavamat tööd teha või kui arvate, et see nii on, on teil õigus oma lapse jaoks sellist tehnoloogiat regulaarselt küsida. Kui teie lapse jaoks on olemas IEP (individuaalne haridusplaan), soovitan tungivalt, et IEP-sse kirjutataks arvuti spetsiaalne kasutamine kirjutamiseks. Ärge jätke juhuseks, et võib-olla teeb teie laps arvutis mõned kirjutused. Ärge eksitage, kui teile öeldakse, et kõik lapsed kasutavad arvutit. Veenduge, et see pole ainult klaviatuuri juhendamine. Kõik lapsed on peaks et oleks arvutis juhiseid. Kirjutamisraskustega lapsed vajavad hea sisu viivitamatut tugevdamist ja kiitust, isegi kui nad peavad mõnda aega jahti pidama ja nokkima.
Hoolitsege selle eest, et meeskond kirjutaks üksikasjalikult, millal, kui palju ja mis eesmärgil teie laps arvutis töötab. Kontrollige IEP-d niipea, kui see väidetavalt otsustatakse. Ma ütleksin, et 98% ajast näeme, et piirkond on lihtsalt kirjutanud "loovalt", ilma sõnadeta "arvutis". Liiga sageli juhtub see juhus.
Kui teie laps vajab eakaaslaste jõudluse tõstmiseks abistavat tehnoloogiat, näiteks arvutit, peaks koolkond pakkuma seda tehnoloogiat.
Selle saidi teavet ei tule tõlgendada juriidilise nõuandena. Kui vajate sellist nõu, pöörduge kindlasti advokaadi poole, kes on spetsialiseerunud eriharidusega seotud küsimustele.
järgmine: Düsleksia: mis see on?
~ tagasi vanemavanema advokaadi kodulehele
~ adhd raamatukogu artiklid
~ kõik lisa / adhd artiklid
