Lisateave hoides seda korras

Mõnikord unustame, et meie lapsed žongleerivad aja ja projektidega sama palju kui meie. Juba teisest klassist alates oodatakse lapsi kodutööde tegemiseks ilma meeldetuletusteta ja nende asjade üle arvel. Planeerimine ja korraldamine on raske ühegi lapse jaoks, kuid eriti ADHDga laste jaoks. Tehes oma lapsega koostööd süsteemide ja rutiinide loomine, saate tal aidata segadusest üle minna.

Tööriistad õpetajatele

Jagage üksikasjalik õppekava. Esimesel koolinädalal kirjeldage semestri jooksul uuritavate teemade ja õpikute peatükkide jada ning projektide ja testide tähtpäevi. Isegi kui kuupäevad muutuvad, saavad õpilased neid planeerida.

Tehke õpilastega koostööd tee sideaine mis peegeldab õppekava. Paluge õpilastel märgistada jagajad peatüki või kattavate ühikute kaupa ja luua iga ühiku jaoks võrdlusmaterjali eraldaja. Määratud kodutööde jaoks kasutage köitja esitaskut ja lõpetatud kodutööde jaoks tagataskut.

Ole korraldamisel paindlik. Paljud ADHD-ga lapsed on visuaalsed protsessorid, seega on selle tugevuse võti. Korraldage koolimaterjalid sildiga avatud riiulitel. ADHD-ga lapsed leiavad asju, nähes pigem pilti, mitte aga failis oleva kausta nime.

Kasutage värvikoode aidata õpilastel paremini organiseeruda. Erinevate ainete õpetajad peaksid kohtuma ja valima igale ainele värvi - ajaloo jaoks roheline, matemaatika jaoks punane. Kõik jaotusmaterjalid ja ülesanded peaksid olema trükitud ainevärviga, nii et õpilane saaks oma töid klasside kaupa hõlpsalt korraldada. Või kasutage samas klassis ühte värvi võrdluslehtede jaoks, mida tuleb hoida (perioodiline tabel, valem lehed, lõikude juhised, õppeplaan), teine ​​värv igapäevaseks tööks ja kolmas katseteks või viktoriinid.

[Tasuta allalaadimine: 10 lahendust kooli lagunemiseks]

Postitage ülesanded nähtavasse ja püsivasse kohta klassiruumis, samuti kooli kodulehel. See võimaldab õpilastel pääseda juurde teabele, kui nad jätsid selle esitamisest ilma. Võimaluse korral andke nädalale ülesandeid, et õpilased oleksid ootustest teadlikud ja hallata oma aega vastavalt.

Kui õpilane puudub või on haige, pange tema nimi jaotusmaterjalidele ja muid materjale ning postitage need selleks ettenähtud kohta, et ta saaks naastes neid hõlpsalt leida.

Rõhutage positiivset. Andke boonuspunkte või mingit tasu paremate organiseerimisoskuste eest ja premeerige oma korrastamata õpilasi siis, kui nad soovi korral suudavad töölaual kindla raamatu või paberi kiiresti üles leida.

Ajastage regulaarsed puhastusajad. Pange õpilaste kapid koristama - vähemalt kord kuus või soovitavalt kord nädalas. Aidake õpilastel vabaneda ebaolulistest paberitest ja märkige paberid, mis tuleb vahe- ja lõputööks kokku hoida.

[Kooli korralduse häkkerid ADHD-ga lastele]

Näpunäited vanematele

Seadistage kõikjal olev siduja. See on lahtine lehesideaine, milles on augustatud planner ja tõmblukuga kott pliiatsite, markerite, esiletõstjate ja lisapaberi jaoks. Sideaine läheb teie lapsega igasse klassi, nii et tal on olemas, mida ta vajab.

Määrake koht täidetud kodutöödeks. Selle võiks panna läbipaistvasse plastikust kaitsesse, mis on klammerdatud klassikinnituse välisküljele või eraldi kodutööde kausta. Kasutage Post-it märkmeid, et näidata täpset kodutöö asukohta. Teie laps pole kodutööd lõpetanud enne, kui tal on pane see oma erilisse kohta.

Hoidke kodutöölaud lahtiselt. ADHD-ga õpilased peaksid töötama saastamata laua või puhta laua peal. Hoidke korvi või kasti põrandal laua / laua kõrval, et paberid ja raamatud oleksid juurdepääsetavad ja nähtavad. Asetage arvuti eraldi lauale või lauale.

Täitke suur igakuine valge tahvli kalender oma lapse tegevustest. Kasutage kooli, kooliväliste tegevuste, pere, sõprade, kogukonna jaoks erinevat värvi ja täitke kalender kohustustega igaühe jaoks. Kooli jaoks loetlege testid ja projekti tähtpäevad. See saab aidake lapsel oma aega korraldada kui ta näeb oma kohustusi ja püüab tähtaegadest kinni pidada.

Jagage oma lapse tuba tegevusaladeks - magamine, õppimine, riietumine, kodutööde tegemine. Otsustage, millised esemed lähevad igas piirkonnas. Sordi üksused piirkonnas ja sildistage konteinerid või riiulid. Teie lapse abistamine kodus korraldada aitab tal harjutada oma organiseerimisoskusi ja hoiab ära materjalide kaotamise.

Korraldage esemeid seal, kus neid kasutatakse. Kui teie lapsele meeldib joonistada konkreetses majakohas, laske tal hoida oma joonistamisvahendeid selles toas olevas konteineris.

[Vanemad jagavad: parimad organisatsiooni vidinad ja nipid]

Uuendatud 15. augustil 2019