Laste vaimuhaigus: tüübid, sümptomid, ravi

Laste vaimuhaigusi võib olla keeruline märgata. Teise klassi aste on äge ja koostöövalmis. Kuuenda klassi õpilasel on sagedased torked ja peavalud ning ta ei taha kooli minna. Keskkooli juunioril läheb klassis hästi, kuid testid ebaõnnestuvad. Kas need on laste vaimuhaiguse tunnused? Lapsed on lapsed, eks? Mis vahet on probleemidel ja vaimuhaigustel lastel? Ja kas on olemas ravimeetodeid?

Laste vaimuhaiguste tüübid

Ameerika psühhiaatrite ühing (2013) avaldas oma viienda väljaande Vaimsete häirete diagnostika- ja statistiline käsiraamat (DSM-5). See raamat sisaldab ametnikku vaimuhaiguste loetelu koos teabe ja sümptomitega. Terve kategooria, dubleeritud neurodevelopmental häired, on pühendatud psüühikahäiretele, mis algavad lapsepõlves ja mis nagu kõik vaimuhaigused põhjustavad häireid isiklikus, sotsiaalses ja akadeemilises / tööalases tegevuses.

DSM-5 liigitab närvisüsteemi arenguhäireid järgmisteks

• vaimupuue
• suhtlemishäired
• autismispektri häire
• tähelepanu puudulikkuse / hüperaktiivsuse häire (ADHD)
• spetsiifilised õppimishäired
• motoorsed häired

Erinevas kategoorias kirjeldab DSM-5 ka häirivaid, impulsside kontrolli ja käitumishäireid:

• opositsiooniline trotslik korralagedus
• vahelduv plahvatusohtlikkus
• käitumishäire
• püromaania (tulekahju käivitamine)
• kleptomaania (korduv vargus)

Ehkki DSM-5 ei liigita seda konkreetselt laste psüühikahäirete hulka, võivad alla 18-aastased lapsed kogeda "täiskasvanute" häireid, näiteks meeleolu ja ärevushäired.

Järgides laste vaimuhaiguste kirjeldusi ja sümptomeid, mõtestavad praktikud ja teadlased mõnikord probleeme natuke teistmoodi, sageli nii, et sellel oleks praktilisemaid rakendusi vanematele ja õpetajatele, kes soovivad psüühikahäireid tuvastada lapsed. Näiteks Faraone (2003) määratleb viis peamist tüüpi laste psühholoogilisi probleeme:

• häiriv käitumine
• tujukus
• hirm
• Õpiraskused
• ebanormaalne areng

Laste vaimuhaiguse sümptomid

Faraone kategooriad kajastavad lühidalt psüühikahäiretega laste probleemide olemust. Igal viiel alal on oma eristatavad nähud ja sümptomid.

• Disruptiivsus hõlmab vanemate, õpetajate ja üldiste autoriteetide sõnakuulmatust, petmist, valetamist, varastamist, impulsiivsust ja ainete tarvitamise riski.
• Meeleolu hõlmab meeleoluhäirete sümptomeid nagu depressioonihäired ja bipolaarne häire, ärrituvus, sagedane vingumine ja kaebamine.
• Kartus hõlmab ärevushäirete sümptomeid ja lastel hõlmab see sageli närvilisust, hirmu, nutmist, kõhetumist ja äraolemist.
• Õpiraskused on laiad ja sisaldavad akadeemilisi puudusi.
• Ebanormaalne areng on näidustatud, kui laps on oma vanuserühmas teistest oskustest, füüsilistest võimetest, emotsionaalsest regulatsioonist ja / või sotsiaalsest toimimisest kaugel.

Kõik sümptomid langevad kerge kuni raske jätkuni. Laste ja noorukite vaimse haiguse tunnuste ja sümptomite äratundmine aitab vanematel ja spetsialistidel vaimuhaigusega lapsi ravida.

Laste psüühikahäirete ravi

Laste vaimuhaiguste raviks on olemas lai valik meetodeid (Vaimse tervise vajadustega laste ravi juhend). Kuna häired ja indiviidid on ainulaadsed, peab ka ravi olema unikaalne. Üks ravi võib ühe lapse jaoks väga hästi mõjuda, teise jaoks aga mitte. Ravi leidmine ja rakendamine võib olla mõnevõrra pikk katse-eksituse protsess ning selle aja jooksul jäävad psüühikahäirete sümptomid püsima. Raviprotsessi kui armastuse vaeva mõtestamine võib protsessi kaudu inspireerida kannatlikkust ja visadust. See protsess hõlmab edusamme.

Võib-olla on kõige olulisem lähtepunkt laste psüühikahäirete ravimisel terapeutiline suhe. On hädavajalik, et arsti või nõustaja ja lapse vahel areneks tugev suhe. Kui teie laps ei klõpsa oma esimese arsti / nõustaja juures pärast seda, kui raporti jaoks on aega antud, on otstarbekas otsida teist. See on isiksuse küsimus.

Järgnevalt on toodud loetelu mitmesuguste haigusseisundite levinumast ravist:

• psühhiaatrilised ravimid kui see on asjakohane
• mänguteraapia
• kognitiiv-käitumuslik teraapiavõi CBT (protsess, mis aitab lastel mõtteid kujundada)
• rutiini väljatöötamine ja struktuuri loomine
• käitumise muutmise programmid, sageli tasupõhised
• biblioteraapia (vastavatel teemadel lasteraamatute lugemine)
• emotsioonide tuvastamise ja reaktiivse käitumise õpetamine
• enesekontrolli kontrollnimekirjad
• õppimine, piiride seadmine ja neist kinnipidamine
• sotsiaalsete oskuste õpetamine ja harjutamine
• peente signaalide ja näpunäidete väljatöötamine ja kasutamine
• pereteraapia
• ja palju muud

Laste vaimuhaigused võivad olla masendavad ja hirmutavad. Pole tavaline, et vanemad, hooldajad ja õpetajad tunnevad end lootusetuna, arusaadavalt. Laste ja noorukite psüühikahäirete tüüpide ja tunnuste tundmine võib viia õige ravi ja kõigi, nii täiskasvanute kui ka laste elukvaliteedi paranemiseni.