[Enesetest] Düskalkulia täiskasvanutel

Düskalkulia test: sümptomid täiskasvanutel

Düskalkulia, mida sageli nimetatakse ka matemaatika düsleksiaks, on õpiraskused, mis muudab matemaatikaprobleemid segaseks ja igapäevane suhtlus numbritega pettumust valmistavaks. Düskalkulia võib olla ajajuhtimise, ruumilise äratundmise ja motoorsete funktsioonide probleemide põhjustaja. Umbes 20 protsendil tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häirega (ADHD) õpilastest on samuti düskalkulia. Kui tunnete muret düskalkulia pärast, võivad selle tasuta sümptomite testi küsimustele antud vastused anda teile kasulikku teavet, mida jagada hariduspsühholoogiga.

Selle enesetesti eesmärk ei ole asendada haridusspetsialisti hoolitsust düskalkulia diagnoosimisel. See on ette nähtud ainult isiklikuks kasutamiseks.

Laste düskalkulia sümptomite testi jaoks klõpsake siin

Loodud düskalkulia sümptomite kontrollnimekirjast, mille on välja töötanud Dyscalculia.org.

Ma viskasin 100% Omg! Kunagi ammu arvasin alati, et 100% saamine on ekstsellentsi hinne. Poiss ma eksin nüüd. Pärast 55 aastat tagasi. Ikka pingutan. Ma pole oma diplomi veel kätte saanud. Kuni ma täidan oma algebra 1. Kuidas seda saavutada?

Nõuanne on katsetega järele minna. Lihtne teha, kui olete alla 18-aastane, kuid teema on täiskasvanute düskalkulia. Hind, mida kindlustus ei kata ühegi tüüpi puude korral, on tuhandeid dollareid. Olen naasev täiskasvanud tudeng, kes teeb 110% pingutusi oma matemaatikakursuste läbimiseks, kuid libastun endiselt madala C-klassiga - just nagu nooremana. Kohutavad testide tulemused ja tundide kaupa kodutöödest läbi proovimine, samuti nende tulemuste juhendamine on heidutav. Ma ei saa endale lubada suuri diagnoosimise kulusid. ABI! Palun, ma pole loll ja tahan olla edukas.

welp Math on põhjus, miks ma ei läinud ülikooli. Ma lõpetasin keskkooli, kuid pole aimugi, kuidas ma enne algebrat või algebrat edasi sain, kui mul hambad naha all on m Ma ei saa sellest siiani aru, kui keegi paneks mulle pähe relva ja kui mul oleks algebraprobleeme, oleksin mina surnud. Ma isegi ei üritanud, kui mind pandi algebta II peale, läksin oma nõustaja juurde välja tulema. Toona öeldi, et ma ei saa kunagi ülikooli (1980ndate keskpaik), kui ma ei saaks seda teha
Noh! Ma pidin saama matemaatika ainepunkte, nii et võtsin lihtsalt matemaatika algkursuse. Ma saan oma vanuse tõttu öelda mittedigiraalsel kellal aega. Ära õpeta nüüd lastele oma nimele alla kirjutama! Olen liiga adhd, ärevus jne, ütleme nii, et võitleksin oma Adhdi pojaga, kes on minuga ainult ODD. Ta ei satu kunagi kooli hätta, kui ta pole sõpradega agressiivne, välja arvatud juhul, kui ta ei hoiaks käsi piisavalt enda käes, kui tal oleks piisavalt, ja laseb öelda, et nad ei puutu enam välja.

Läksin pärast ärikooli ärikooli. Ma nägin vaeva äri matemaatikaga. Mu ülemus leiab mu kuuaruandest (kalkulaatoriga ???) vigu, kuni töökaaslane õpetas mulle Excelis automaatse summa funktsiooni. nii et ma ei tee
peab arvutama palju vähem. ma luban topelt kontrollida, kas Adhdi taga on liiga palju, on tüütu. ma võin selle segamini ajada. Ütlesin talle, et minu matg sarnaneb tema õigekirjaga. palun fotgivea siin viga. Mul on probleeme telefoni sisestamisega😑😣

Olen 38-aastane ja viskasin 79%. Mäletan, et esimeses klassis pidime arvestama 100-ga. Kõik teised klassis olid tehtud ja ammu kuskile vahemaa taha läinud. Nutsin ja nutsin ja palju hiljem sain selle lõpuks valmis. Kolmandas klassis pidime meelde jätma oma korrutuste ja jagamise tabelid. Meid testiti tähtajaga. Ma mäletan, et viimane kord, kui me pidime selle vastu võtma, olin viimane ja kõik teised õpilased rõõmustasid mind finišisse. Ma lõpetasin, kuid vaevalt. Ma pole kunagi matemaatikast aru saanud. Kui mulle ikka ja jälle seda seletatakse, ei saa ma aru, mida inimene, kes seda seletada üritab, enam ütleb. See kõlab nagu hiilgav ja ma hakkan nutma segadusest. Mu isa oli mind alati pettunud, kui ta üritas mulle näidata. Ta oli võrguinsener ja armastas matemaatikat. Ta armastas matemaatikat elektroonika ja kosmosereiside alal. Ta oli ilmselt uskumatult pettunud minu veidrast suutmatusest matemaatikast aru saada või kui ma selle lõpuks kätte sain, unustasin tunni jooksul kõik.

Oh mu jumal! Ma pole kunagi varem kogu selle elu jooksul sellest terminist kuulnud! Ma arvasin alati, et mu võimetus matemaatikat korralikult teha on tingitud minu ärevusest ja kilpnäärmeprobleemidest (hüpoaktiivsed, muutes seega iga kehaprotsessi aeglasemaks). Ma olin matemaatikas üldiselt väga hea kuni keskkooli lõpuni ja keskkooli alguseni. see on siis, kui märkasin, kuidas ma matemaatikas taga olen. Ma läbisin vaevalt eelkalkulatsiooni. Siis tulid ülikooli eksamid. Võtsin ACTi neli korda lihtsalt, et saaksin matemaatikaosast osa saada, kuid ebaõnnestusin iga kord! Ma läbisin ülikoolis imekombel vahepealse algebra, kuid ebaõnnestusin kolledži algebrat ja pean selle veel kord võtma. Minu sõiduoskus on ok, aga võiks olla mu jumal palju parem. Mul on igas teaduses hästi, füüsika, anatoomia, keemia-matemaatika on sel juhul mõistlikud, kuid öeldes iseenesest, ei suuda ma isegi arvutada rea ​​numbreid, ilma et see kolm korda segamini läheks. sattusin täna siia, kui ema palus mul lisada kalkulaatorisse kakskümmend kaks eset ja ma sain sellest valesti aru. Ma lihtsalt palvetan, et saaksin oma ülikooli matemaatikakursused läbi kasutada tähega „C”, sest ma näen oma teaduskursustel välja nagu totaalne summ koos a ja b-ga.

mu tulemus on muide 43 protsenti. pole nii halb, aga mul on endiselt ilmseid sümptomeid ja saaksin paremini hakkama ühiskonnas, kus matemaatikat nii väärtustatakse, kuid mida nii väga kardetakse

Olen hädas oma haridusega. Mul diagnoositi 1970. aastatel reseda põhikooli esimeses klassis õpiraskused ja mul ei olnud selle tõend tänu sellele, et arhivaalide kohta ei olnud mul midagi, suutsin keskkooli jõuda spetsiaalsetesse klassidesse minnes, kuid kukkusin välja 10. klass on minu probleem, et mul on raske asju säilitada, kuna ma ei suuda pikka aega asjadele keskenduda, mul on tohutult probleeme matemaatika hoidmisega mu pea, ma veel 51-aastaselt ei tea oma ajatabeleid, mul on probleeme peas lisamisega ja külmetasin, kui asi puudutab kõike haridus. Olen praegu käitumisprogrammis ja üritan silmitsi seista oma hirmudega hariduse saamiseks kõik, mida ma registreerun, kuid mida ma veel pole aimugi, kuidas seda teha? Kas on lootust, et tahaksin saada keskkooli lõputunnistuse, kas kellelgi on ettepanekuid?

Olen 18 ja pärast 6-aastase stressi ja nutmise algebras ebaõnnestumist asendasid nad selle lõpuks täiskasvanuks olemise klassiga ja otsustasid, et võin suve jooksul võtta geomeetria, kui sellest üle saan. Olen nutnud mitu nädalat oma ema juurde, kui rumalaks ma tundsin, et teen matemaatikat, mida kuuenda klassi õpilased suudavad teha, ja kui see ei õnnestu... Iga kord, kui ma klassi valmistan, puhkeksin lihtsalt alla ja mõtlen, miks kurat ma ei suutnud seda "lihtsalt aru saada". Ma isegi ei teadnud, et see on asi, vaatasin Andi Mackit koos oma väikese õega ja ühte tegelased ütlesid, et tal on "matemaatika düsleksia" ja ma naersin, kuni teine ​​tegelane oli nagu "Jah, düskalkulia". Ja mu lõualuu põrus põrandale... haarasin kohe oma sülearvuti ja hakkas nutma. Aastaid ja aastaid olen lihtsalt tundnud end lolliks ja olnud nii pettunud ja masendunud ja… viskasin 100%. tõenäosus, et seal on seletus, on minu jaoks lihtsalt nii emotsionaalne. See, et ma ei oleks loll, mul on SÕNA. Ma ei jõua ära oodata hariduspsühholoogi poole pöördumist ja kontrollida, kas see on tõsi. Ma pole kunagi mõelnud, et oleksin õppimisraskuste võimaluse üle õnnelik.. Kuid see lihtsalt… paneb mu elu mõttesse.

OMG, mu elu oleks võib-olla palju lihtsam olnud, kui selline arusaam oli olemas. Mul on ADHD, kui noorem olin, saadeti meid eriklasside ruumidesse ja õpetati väikestes 4/5-liikmelistes rühmades erinevaid asju. Õpetajad olid toredad, võite öelda, et me ei naase enam kunagi tavapärastesse tundidesse. Vihatud matemaatika kuulsin matemaatika ärevusest esmakordselt, kui sain 20-aastaselt kolledžisse. Võttis mu
Matemaatikaosakonna matemaatikatest, mis tekitas minus rohkem ärevust, tundis end jälle erilise edina! Naljakas on see, et matemaatikaklass oli parandav matemaatika. Ma olen alati arvanud, et imetasin numbriga, et mul on mingi matemaatika düsleksia! Ma pean saama kinnituse saamiseks testi, kuid mul pole vaja, et mulle öeldu oleks harjutusteksti peal 93-t. Kõike süüdistati mu ADHD-s, siis leidsin mittekeemilise raviga seotud ravimeetodeid ja ei oska siiani matemaatikat teha. Põhiline jaotus, õppisin, kuidas sõrmedega loendada, neid tundes ja neid liigutamata, sest nende kasutamise pärast karjutakse! Mul on nii hea meel, et selle saidi leidsin! Tunnen end optimistlikult ja optimistlikult. Seda on raske seletada! Erutatud! Aitäh, aitäh!