Minu teismeline tütar leiab oma inimesed

Heitsin pilgu vannitoapeegli kõrval asuvale kellale, seejärel tütrele, kes vaikselt oma peegeldust õppis. Meil oli aeg minna tagasi kokkutulekule, mis toimus iga kahe aasta tagant koos oma lemmikmommidega, kellega ma kohtusin, kui Lee eelkoolis oli, ja meie lastele, kes olid üles kasvanud koos mängides.

"Hei, ema, ma ootan selle aasta taasühinemist. Mul on tunne, et olen vanade sõpradega tegelemiseks paremas kohas kui eelmine kord. ”

Võtsin kaelakee, mille ta andis mulle kätte, hõbedase keti küljest rippunud õhukese mõõga, ja asetasin selle kaela ümber. Ta nurrus oma õlad ja andis mulle vapra naeratuse tagasi peeglisse nagu printsess, kes oli lahinguks valmis.

Lee oli hädas oma hirmuga, et teised inimesed hindavad tema erinevusi negatiivselt. Üheksanda klassi alguseks oli ta valus sotsiaalne ärevus ja oli langenud mustrisse, kuidas vältida kooliüritusi, pidusid või sõpradega koosolekut.

Kuid 17 trügisid 15 rohkem kui ühel viisil. Ma nägin, et ta oli hakanud aktsepteerima oma erinevusi viimase aasta jooksul ja hakkas isegi neid hindama. Ehkki majast lahkuda polnud ikka veel lihtne, oli ta täna valmis olema vanade sõprade juures ilma väljumiskavata.

Peole sõites ütlesin: “Teate, Travis on ka sel aastal tegelenud ärevusega. Kui saaksite täna võimaluse, kas saaksite… ”

"Olen selles," ütles ta.

Vaatasin, kuidas Lee näppis tema mõõka, iga lihas oli kaelas pingutatud. Mida ma mõtlesin? See oli tal piisavalt raske, et minna, rääkimata palumisest, et ta jõuaks Travisse, lapsepõlvesõpra, mida ta polnud kahe aasta jooksul näinud.

Kui peole kõndisime, andsin Leele pöidlad püsti. "Sa saad seda teha," sosistasin talle kõrva. Ta võttis hinge kinni, ja asus siis teisi lapsi otsima. Tund hiljem istusin õues, kui Travis ja Lee mööda jooksid.

Siiamaani on kõik korras. Kui läksin Lee-le õhtusööki otsima, istusid nad kaks diivanil, pea koos, valasid nende südamest ja suhte alustamisest, mida nad tollest õhtust nimetaksid parimateks sõpradeks päev.

“Me oleme nii sarnased!” Ütles Lee mulle. "Mul on lõpuks keegi, kes mõistab mind, kes ajab mind segadusse ja miks on nii raske sinna kooli mahtuda."

Sain aru, mis Lee elus puudu oli. Ta pidi tundma seda sidet teistega, kellel on ADHD ja ärevus, seda turvalist ühisust, mida nii paljud keskkooli tüüpilised teismelised peavad iseenesestmõistetavaks. Muidu, nagu varem juhtunud, võib isolatsiooni purustav raskus ärevust süvendada ja viia depressioonini.

Mõni päev hiljem sain e-kirja, kus kuulutasin seminari ADHD või autismiga seotud sotsiaalsete erinevustega noortele täiskasvanutele ja mainisin seda Leele. Minu üllatuseks nõustus ta kerge vaevaga minema, kui saaks Travise kaasa võtta.

Kui ma nad seminari lõpus ära korjasin, astus Lee autosse ja ütles: "Parim päev kunagi!"

“Miks?” Küsisin.

"Sest nad on kõik hullud... nagu ka meie," ütles Lee naerdes. "Me võiksime olla meie ise."

Travis hüppas tema järel autosse ja nad istusid lähestikku, jutud nende päevast voolasid välja, kuni nad vaikseks muutusid, kurnatus ületas põnevust. Vaatasin tahavaatepeeglisse tagasi. Travis oli Lee õlale magama jäänud, kui ta sõrmega sõrmega sõrmele sõrmega näppis.

Mõtlesin selle peale, mida üks Lee kunstiõpetajatest mulle rääkis, kui ta nii kaua aega tagasi sõprade nimel vaeva nägi: "Tal on kõik korras, ta peab lihtsalt leidma oma inimesed."

Tundus, et tal oli.

Uuendatud 28. novembril 2017