Teie autismisõbraliku käitumise sekkumise kava

Käitumisprobleemid takistavad lastega õppimist ja sotsiaalset arengut autismispektri häire. - viivitused kõnes ja keeles ning - raskused suhtlemisel, viivad probleemkäitumiseni, sest laps ei suuda oma soove ja vajadusi edasi anda. Oluline on need käitumisharjumused kindlaks teha ja nende parendamiseks igapäevases põhisuhtluses muudatusi teha.

Kas teil on tegevuskava, nii et teil oleks alati vastuseid kahele küsimusele: mida ma teen, kui käitumine ilmneb, ja mis veelgi olulisem, milliseid muudatusi saan teha, et vähendada käitumise tõenäosust kõik? Kasutan akronüümi MUUDATUS - kuus sammu ASD-ga lapse käitumise muutmiseks:

1. Järjepidevus

Järjepidevus on käitumise muutmisel kõige olulisem tegur. Kui teil on tegevusplaan, peaksid kõik teie lapse elus osalejad aitama seda ellu viia. Strateegiate ebajärjekindel kasutamine põhjustab käitumist, mis muutub veelgi karmimaks. Kui ema ja isa reageerivad väljakutsuvale käitumisele erinevalt, ei õpi lapsed käituma nii, nagu meie tahame.

Järjepidev olemine pole lihtne. Midagi - spetsiaalne pereüritus või pikk lennukisõit - võivad vanemad viia käitumisplaani muutma. Parimate tulemuste saavutamiseks pidage kinni plaanist nii palju kui võimalik.

Positiivne tugevdamine peaks olema ka iga päev. Aastakümnete pikkused uuringud näitavad, et see on üks peamisi strateegiaid ASD-ga laste käitumise muutmiseks.

[Enesetest: kas mu laps on autismispektris?]

2. Kas teil on selged ootused

Seadke oma lapsele ja perele selged, saavutatavad ootused. Kõik pereliikmed peaksid teadma, mida oodatakse ja mida teha, kui teie laps ei käitu hästi.

See, kuidas juhiseid ja ootusi annate, mõjutab seda, kas teie laps võtab neid arvesse või mitte. Vanemad peaksid esitama avaldused, mitte küsimused - “Aeg on koristada”, mitte “Kas saate nüüd koristada?” Viimane võib tekitada “jah” või “ei” vastuse ja “ei” pole see, mida soovite kuulma. Pidage meeles, et ASD-ga lapsed reageerivad hästi visuaalsetele viipudele, tekstteatamistele ja taimeritele.

Pärast kõigepealt silma sattumist peaksite ootused ja juhised edastama ainult üks kord, eelistatavalt lapsega samas ruumis või asukohas. Kui suunda korratakse ikka ja jälle, õpib teie laps, et ta ei pea esimest korda alluma, sest seal on rohkem võimalusi järgida. Samuti õpetatakse, et suuna mittejärgimisel pole tagajärgi. Pigem esitage ootused üks kord, selgelt ja kindlalt ning pakkuge stiimul esimest korda järgida.

Hoiduge ohtudest: „Kui te ei tee ____, siis me ei saa _____.” Ohu ja positiivse suuna vahel on erinevus: „Kui teete _____, siis saame_____.”

3. Ennetage järgmist käiku

Sa tunned oma last kõige paremini. Aja jooksul saate teada, millised olukorrad võivad tõenäoliselt probleeme põhjustada, näiteks kokkuvarisemine. Positiivne tugevdamine enne väljakutsuvat käitumist võib aidata seda vältida. Muutused rutiinis, uus ajakava, isegi erinev kodutee võib tekitada raskusi ASD-ga lastel. Nad vajavad ülesehitust ja etteaimatavust. Õppige oma last muutusteks ette valmistama, selle asemel et vältida uusi või erinevaid olukordi. Näiteks kui viibite mänguväljakul ja on juba peaaegu aeg minna, ärge öelge: „Me peame mõne minuti pärast lahkuma”, kui teie lapsel on kiik. Öelge: „Mida peaksime koju jõudes kõigepealt tegema? Mängida mängu või lugeda lugu? ”Valikute andmine, mis mõlemad on teile vastuvõetavad, on hea viis üleminekuks nauditavast tegevusest.

[Autism ja ADHD: täielik mänguraamat sotsiaalsete väljakutsete jaoks]

See aitab ka olukordi kaardistada, et näha, mis juhtus enne väljakutsuva käitumise ilmnemist ja pärast seda. Logi pidamine aitab teil lapse käitumiseks ette valmistuda ja sellega hakkama saada. Paljud vanemad räägivad mulle, et halb käitumine paistab silma paista. Halva käitumise põhjuseid on hääletu lastega raske tuvastada.

4. Ärge kunagi jätke kasutamata võimalust, et teie laps oleks hea

Looge lapsele positiivne keskkond, vähendades noomitusi ja meeldetuletusi ning suurendades kiitust ja tugevdamist. Võib-olla ei tundu õige öelda "suurepärast tööd" selle tegemiseks, mida peaksite tegema, kuid kogu päeva jooksul kiidetavate asjade leidmine paneb positiivse tooni. Mida rohkem kinnitatakse head käitumist, seda tõenäolisem on, et seda korratakse ja hoitakse aja jooksul.

5. Saage mõõta

Kinnipeetud perede kõige vähem lemmikülesanne on lapse käitumise kaardistamine iga päev, kuid see on oluline. Jälgige käitumise sagedust või kestust, mida soovite muuta, seda parem on teie käitumine soovite, strateegiad, mida olete proovinud, ravimite mõju muutub ja kuidas muutused mõjutasid teda käitumist. Salvestuse tegemine võimaldab teil näha, kas plaan töötab või mitte.

6. Osalema

Me teame, et aktiivne kaasamine parandab puuetega ja puuetega laste käitumist. Kas see tähendab, et peate veetma päeva oma lapsele lõbutsemiseks? Ei. Siiski on kriitilise tähtsusega õpetada lastele „tööaja” juhtimist, kuna tõenäoliselt ilmneb probleemkäitumine sel juhul. Tegevuste menüü laiendamine tööaja jaoks tugevdab positiivset käitumist. Mõned võimalused hõlmavad plokkidega ehitamist, raamatute vaatamist, iPadi mängimist, mõistatuste täitmist või isegi telerivaatamist.

[Kuidas ravida autismi spektrihäireid]

Uuendatud 29. mail 2018