"Inetu tõde ADHD ja valetamise kohta"

Ma pole kunagi kohtunud täiskasvanud täiskasvanuga, kes pole valet rääkinud. Võib juhtuda, et me ei taha kellegi tundeid riivata ega haiget kutsuda, kui tahame lihtsalt magada, kuid kas on võimalik, et ADHD-ga lapsed harilik valetajad? See on minu enda kodus tõsi.

Meie poeg on kuueaastane ja tal on diagnoositud raske ADHD-ga kombineeritud üldine ärevushäire, Opositsiooniline trotslik häireja sensoorse töötluse häire. Ta on ka kaks korda erandlik. Ta on olenevalt päevast armastav, läbimõeldud ja ringi liikuv väikemees, kuid ta suudab teid panna suurel tööl ettekande hommikul punast kiiremini nägema kui liiklusummik. On tunne, et ta valetab kõik.

"Kallis, kas sa lõid just oma õde?"

“Ei”

"Aga ma lihtsalt vaatasin, kuidas sa seda teed."

“Ei. See polnud mina. ”

"Briggs, praegu pole majas sõna otseses mõttes kedagi teist."

“Ma ei teinud seda!” (Vihje episood.)

[Enesetest: kas teie lapsel on vastuolulisi trotslikke häireid?]

Oleme üle saanud Poiss, kes hüüdis hundi stsenaariumi nii mitu korda, et mul on tunne, nagu hunt elab tegelikult kõrval, aga miski näib meie poega jahmatavat. Me ei räägi siin teie igapäevasest, tavalisest valgest valest. Nii raskeks on saanud uskuda lihtsaid asju, mida ta meile ütleb, sest ta peaaegu

mitte kunagi räägib tõtt, isegi kui tõde tundub lihtsam kui loo koostamine.

Meie poeg on rääkinud järgmisi lugusid nii täielikus, laitmatus detailsuses, et abikaasa ja meie abikaasa pidid kaks korda järele mõtlema, et veenduda, et oleme tõe poolel:

1. Ta ütles, et kui saatsime ta oma tuppa karistama, ei tohtinud ta terve päeva midagi süüa ega juua.
2. Ta ütles, et meil tuleb peale tema väikest õde veel üks laps ja kindlasti saab sellest seekord poiss.
3. Ta veenis bussis veel ühte poissi, et Michael Jackson pole mitte ainult elus ja hästi, vaid ka tema vanem vend.
4. Ta rääkis meile, et kui klass käitus, laskis õpetaja neil oma põhikooli katusele köie tõmmata, mis pani hiiglasliku dinosauruse pea möirgama.
5. Ta rääkis meile, et tema ja naabripoiss leidsid suus oleva konksuga tapjapeenra, kellest meile hiljem öeldi, et nad pandi sinna, kui naabripoiss ta kalastamise ajal kinni püüdis, kuid laskis tal minna.

Meie poeg tahab Tõtt öelda. Vale tuleneb tema võimetusest juhtida mõnda oma ADHD sümptomit, näiteks mäluhäired, suutmatus hallata ülesandeid lõpuni, vastumeelsus igavate ülesannete vastu ja impulsiivsus.

[Veel sellest blogijast: “Päev, mille mu ekstreemne laps mind pisarateni tõi”]

Las ma värvin sulle pildi.

Jookseme ringi, et kooli ja töö jaoks uksest välja pääseda. Ma ütlen meie pojale, et ta peab täna kooli kandma oma musta jope, sest tema lemmik Ninja kilpkonna mantel on eilsest mudapudru hüppamise seansist pesumasinas. Ta noogutab, kui kraamib hommikusöögibaari suhu ja seob kingad kinni. Hetked hiljem olen eepilises sõjakäigus oma toonase viieaastase lapsega, kes vannub Ma ei öelnud talle seda kunagi, vaid et ma ütlesin, et ta võib täna oma jope valida.

Kas ta valetas? Kas ma valetasin? Tõsiselt, see juhtub nii tihti, et paneb mind seda tegema sea ​​minu enda mõistuse kahtluse alla.

Kumbki meist pole süüdi. Arvasin, et valmistan teda muutuseks rutiinis, mis võib ta minema viia, kuid tegin seda ajal, kui ta üritas juba lõpetada kaks muud ülesannet - süüa hommikusööki ja siduda kingad. Ta noogutas ja tundus, et ta tunnistab minu käskkirja, kuid ei töötanud kunagi neid sõnu, mida ma rääkisin.

See on tüüpiline käitumine ADHD-ga laste puhul. Peame aeglustuma, nendega rääkima, kuni nad meile jagamatut tähelepanu pööravad, ja tähtsustama ülesandeid esikohale, et nad täidaksid kõige olulisemat, jättes vähemtähtsad asjad praegu maha.

Teine viis, kuidas käitumisdiagnostikaga lapsed valeväiteid räägivad, on see, kui nad teevad midagi ette, et vältida ülesandeid, mida nad pigem ei tee. Meie poeg on suurmeistri läbirääkija. Kaheksa-aastaseks saades võiks ta kaitseadvokaatidena teenida miljoneid. Kui ta ütleb meile, et ta peab tegema XYZ-i enne ta viib vannitoa prügikasti välja (üks tema tüüpilistest majapidamistöödest, mida teeme alati laupäeva hommikuti), siis tuleb tema käitumisega tegeleda. Me ei saa valmis ülesandeid vabandada, et vältida seda, mida ta peab ilmseks.

Parimate tavade lähenemine juhtimisele ADHD käitumine võib-olla selgitamaks, miks tema lugu pole meie kodus vastuvõetav, sest sisseelamine on kõigi pereliikmete kohustus. Peaksime andma talle aega, kui tal on vaja maha rahuneda, ja jätkama seletamist lõbusalt, kuidas täita ülesanne, mida ta üritab vältida. See võib tähendada, et tihedalt suletud prügikotid lastakse korvist nagu korvpall või lastakse emalt ja isalt võisteldes kindlaks teha, kas ta suudab määratud ülesanded täita. Igava lõbusamaks muutmine on tähelepanu kõrvalejuhtimise võti.

Millisel planeedil on aktsepteeritav vähemalt 17 projekti või ülesande käivitamine, kuid null on lõpetatud? Tere tulemast meie majja. Meie kodus on käimas pidev dialoog, mille eesmärk on Briggsile meelde tuletada, et ta peaks midagi korjama, enne kui ta midagi muud välja saab, või lõpetage see asi enne, kui hakkate seda muud tegema. See ei ole mitte vastutustundetuse probleem, vaid see on tema rahuldamatu meelitus tähelepanu kõrvale. Kui ta on keset Lego hoone valmimist ja näeb meie tiigi lähedal midagi läikivat, siis unustage see ära! Ta on kadunud.

Need tähelepanu hajutamise-impulsiivsuse tantsud, mis tekivad kohati minuti kaupa, kalduvad arenema tema kõige ebaausamate lugude vahel.

"Kas sa lõid oma veoautod väljast minema, semu?"

"Jah."

"Oled sa kindel? Näen praegu vähemalt kolme neist sõidutees istuvat, ”ütlen neile aknast välja vaadates. “Näen veoautode kõrval ka kõiki teie mõõku ja riietumisriideid. Mis juhtus? Te pidite lihtsalt veoautod koristama. ”

“Noh, ma hakkasin seda tegema, aga siis lendas see kiilaskotkas alla (me elame Ohios, mitte Alaskas) ja see üritas ühe minu kalluri ära varastada. Ma arvan, et ta kavatses selle viia salajasse urgu, kus on selle pesa! Nii et ma pidin seda kaitsma. Sain mõõga välja ja pussitasin seda, kuid see lendas minema. Panin kostüümid selga, et seda eemale peletada, sest ma armastan sind, emme. Ma kaitsesin sind. ”

Tõesti!? Jah. Käsi Issanda enda kätte, neid lugusid juhtub meie kodus tavapäraselt.

Meie poja kujutlusvõime ei otsi kunagi materjali. Tema võime lihtsaid ülesandeid täita on seetõttu metsik loominguline kujutlusvõime. Kas ta on tõesti valetab? Ma pole selles veendunud. Mõnikord tundub, et ta võib uskuda seda, mida ta meile praegu ette heidab. Vaatamata sellele on oluline jagada suured ülesanded lihtsateks toiminguteks. Ta töötab paremini, kui teda jälgitakse, kuid mitte mikrojuhtimisega. See eeldab, et peame töötama tema lähedal, ilma et peaksime temast üle lollitama. Siinkohal on boonuseks see, et ta saavutab positiivse tugevnemise, nii et oleme valmis selle ära tasuma, kui ta lõpetab iga väikese sammu ülesande lõppeesmärgi poole.

Mäluprobleemid

Ka selles on süüdi minu abikaasa ja mina. Seetõttu on minu planeerija täis Post-iti märkmeid ja minu telefoni häire meeldetuletused! Võimalus meeldetuletusi tähtsuse järjekorda seada enamikul ADHD-ga inimestel peaaegu puudub. Nende vähene keskendumine paneb nad aju hajutama ja nõuab neilt meeldetuletuste seadmist või asjade kirja panemist. Kuna meie poeg on vaid kuuene, paneb see meile selle koorma.

Kui ma palun hommikul enne töölt lahkumist oma poja käest: „Kindlasti peske hambaid, puhastage mänguasju ja lõpeta täna oma isaga isaga kodutöö, ”võib ta mind kallistada ja naeratada, mis veenab mind, et ta on selle saanud aeg. Tegelikult võib ta kuulda ainult ühte asja, mida ma ütlesin.

ADHD-ga lastel pole (vähemalt meie kogemuse kohaselt) preemiatabelitest kasu nii palju kui interaktiivsetes loendites. Nii nagu ma lisan oma täiskasvanute ülesandeloendisse ka toidupoed, et saaksin seda kontrollida, kuna tegin seda juba eile, vajab ka tema seda suhtlust.

Oma majas kasutame a koristustööde graafik millel on pilte ja magneteid, mida ta saab liigutada. See võimaldab tal tunda end saavutatuna, kui ta suudab ülesanded n-ö ülesandelt teise poole viia "Lõppenud" pool ja ka see, et ta võtaks enda kanda igapäevase nimekirja üle läbirääkimiste pidamise enne seda, kui see on valminud. Seejärel tunneb ta vastutust ülesannete eest ja mäletab neid tõenäolisemalt. Muidu jõuame ühise stsenaariumi juurde: „Ema, sa pole mulle kunagi käskinud seda teha.” Või „Ei, isa, ma mäletan ütlesite, et koristage minu mänguasjad, kuid te ei nimetanud kodutöid, nii et ma ei tee seda! ”Ja meie käed.

Miski ei saa vanemate ja lapse vahelist ilusat sidet purustada või pange abielule sama palju koormust kui distsipliini väljakutsetele ja järjekindlusele tagajärjed, eriti aususe osas. Siin on mõned reeglid, mille järgi me elame ja mis on aidanud meil oma poisiga edasi liikuda.

Tagajärgede strateegiad

1. Pange piirid paika enne tähtaega. Meie poeg teab, mida oodata enne, kui me kuskile jõuame, enne kui ta peaks asju koristama, isegi enne tavapärast magamaminekut igal õhtul. See samm võimaldab meil rasketes üleminekutes rahulikumalt liikuda. See annab talle ka teatava omandiõiguse tema enda käitumise suhtes.

   Ajalised piirid ei tähenda palju lastele, kes on liiga väikesed aja mõiste mõistmiseks, nii et pange kindlasti piirid, millest nad aru saavad. Näiteks: „Me lahkume pargist viie minutiga. See on piisavalt aeg, et minna veel neli korda liumäelt alla. ”Veenduge, et nad vaatavad teile otsa, töötlevad seda, mida te neile ütlete, ja nad saavad seda teile korrata. Usu mind sellesse. See säästab teie elu sulamised!

1. Tunnistage, kui olete eksinud. See üks samm läheb kaugele! Meie lapsed peavad nägema, et ka täiskasvanud teevad vigu. Ja mitte ainult seda, vaid ka seda, et on mõistlik segadusse ajada; julgustas isegi. ADHD-ga lapsed tunnevad, et nad veedavad rohkem aega, et neid naeruvääristada ja öelda, et nad eksivad kui miski muu. Võib olla julgustav näha, et oleme nende poolel. Nad pole ainsad.

   Samuti on oluline avalikult vabandust paluda, kui rikkumine tehti avalikult. Kui ma parandan oma poja millegi pärast ja saan hiljem teada, et ma eksisin, siis olen kindel, et ta kuuleb mu ees vabandust nende inimeste ees, kellele ta oli kastreeritud. Loodame, et meie poeg segi ajades tunneb vähem survet ja tunneb, et ta võib loota oma vanematele, et nad räägivad tõtt ka siis, kui see on keeruline.

1. Ole järjekindel. Distsipliinistrateegiate osas on oluline olla oma abikaasa või partneriga samal lehel, isegi kui see inimene on teie endine või keegi, kelle leibkonda te ei kuulu, sealhulgas seadused või teised küla liikmed, kes kasvatavad teie lapsi. Kui soovite, et midagi jõustataks ühel viisil, peaksid kõik olema pardal. Vastasel korral seadistate end teemale "Noh, isa ei tee mind ..."

   Pidage sageli vestlusi tagajärgede ja selle üle, mis te olete ja mis teile ei meeldi, sest need asjad aja jooksul paiskuvad ja voolavad. Rääkige kindlasti oma teise olulise inimesega enne lubades või keelates oma lastel midagi suurt teha, et te ei saaks emme-issi, nagu me seda kutsume - kurikuulus „isa ütleb ei, nii et ma lähen küsin emalt“ trikk. Ebaausus on siin tohutu tegur, kuna meie poeg valetab ühele meist, kui see tähendab seda, et ta saab seda, mida tahab. Ole kindel alati küsige kõigepealt teiselt täiskasvanult.

1. Ärge kunagi ähvardage seda, mida te ei suuda läbi vaadata. See on ülioluline lastega, kellel on ADHD. Ka meie pojal on ODD, seega võib see olla kõige olulisem lapsevanemate otsus, mille me ühe päeva jooksul kunagi teeme. Me ei saa talle öelda: "Noh, siis otsige lihtsalt uus pere, kellega koos elada, kui teile see ei meeldi", sest meie poeg väljub kõigepealt meie kodust ja hakkab seda uuele perele kabitama ning kahekesi ei lase ta meid kunagi unustada seda.

   Nii oluline on pakkuda ainult tagajärgi, millest olete võimeline läbi saama; nii et mõelge see läbi, emad ja isad. Kui olete televiisori leibkond, võiksite mõelda teleri keelustamise reegli üle, kui see karistab teid tegelikult rohkem kui nemad. Meie poeg õitseb teiste tähelepanu tõttu, nii et tema tuppa saatmine on nagu surmaotsus. See on midagi lihtsat, mida temaga koos läbi käia ja mis on tema jaoks tõhus.

1. Kiida ausat käitumist. Nagu ma juba mainisin, on tasustabelid meie poja jaoks mõttetud. ADHD ja ADHD kombinatsiooni tõttu KUMMALINE, võite talle pakkuda maailmale või ähvardada selle kõik ära võtta ja tema reaktsioon on tõenäoliselt sama. Kuid ta elab absoluutselt lahke ja südamest tunnustatud inimeste poolt, keda ta armastab. Meie jaoks on nii kriitiline märgata, kui ta midagi lahket või ausat teeb, ja komplimente valada. Need on asjad, mida ta mäletab ja me tahame, et ta püüdleks nende poole ka tulevikus.

   Seevastu hirmutav tõde on see, et meie poja diagnoosiga lapsed kannatavad meeleoluhäirete all kuni 80% tõenäolisemalt, ainete kuritarvitamineja enesetapp. Nii et noores eas oma lastesse investeerimine, neile oma alandliku aususe ja haavatavuse näitamine ning igal võimalusel kiituse lisamine võiks pikaajaliselt midagi muuta.

1. Räägi sellest alati välja. Kui mul on abikaasaga probleeme, eriti mis puudutab käitumist, peaks meie poeg nägema, et see on tema jaoks tervislik täiskasvanud, et mitte nõustuda, kuid et me ei pöördu oma probleemide lahendamiseks selliste asjade poole nagu valetamine, karjumine või viskamine mured. On oluline, et meie lapsed saaksid meid erimeelsusi rahumeelselt näha.

Samamoodi peaks meie poeg kogema, kuidas tema vanemad lähenevad talle, et rääkida tolmu kogunemisest tekkinud olukordadest. Pole mõistlik, et ma üritan koos meie pojaga ratsionaliseerida, kui ta on neljatasandilises kokkupõrkes viiendal tasemel. Te ei lähe alkohooliku poole oma alkoholismist rääkimiseks, kui ta on baaris. Liiga hilja, kapten! Ootame pärast tormi rahulikku ilma ja läheneme talle lahkelt ja rahulikult. On hädavajalik, et meie poeg mõistaks nii tema tegevusi, tagajärgi kui ka neid miks tegime kõik, mis ta tol ajal vajalikuks pidas. Ta peaks teadma, et me armastame teda ükskõik mida ja et me oleme selles asjas koos.

Vanematele on räpane ja raske ega ole kaasas kõigile sobivat kasutusjuhendit. Ebaausus rong pargitakse meie jaama aga liiga sageli. On oluline, et me vanematena ühineksime, et teaksime, et me pole sellel hullul teekonnal üksi. Ka meie laps valetab... palju. Kuid tema erinevate vajaduste tõttu on see mõistlik ka mõistmiseks miks tema võitluste taga ja tema jutustamise motiiv, nii et saaksime järgmisel korral oma lähenemisviisist parema lähenemisviisi kujundada.

[Tasuta allalaadimine: 15-päevane parandus, et peatada trotslik käitumine selle radades]

Uuendatud 4. septembril 2018