K: Minu tütre seadmed rööpavad kodutööd igal õhtul mööda

K: “Minu laps vajab enne kodutööde alustamist koolivaheaega, seetõttu mängib ta videomänge. Kuid siis on raske teda mängimist lõpetada ja sellega alustama hakata kodutöö.

---

Kui ta lõpuks alustab, on mul raske teda ülesande kallal hoida. Ta teeb sülearvutil kodutöid ja on hiilinud YouTube'i või mänginud mänge. Ta ütleb, et töö ajal on tal vaja muusikat kuulata telefoni ja ta soovib olla magamistoas, kui uks on suletud, et ma ei näeks, mida ta teeb. Kuidas luua ekraanivabu tsoone, kui ta oma seadmeid vajab? ”

Parameetri seadmine on lapsevanema ülesanne; see on lapse ülesanne läbi rääkida. See pole kõigile tasuta. Näiteks saate seada parameetri, et teie laps peab kodutööd alustama kella 16–16.30. Seejärel saab teie laps valida täpse aja.

Kui telefon, arvuti ja videomängukonsool muutuvad probleemiks enne kodutööde aega või koduse töö ajal, muutuvad need vaieldamatuks. Neid lihtsalt ei lubata.

Kuid hoiatage: te ei saa lihtsalt öelda: „Kodutööde lõpetamisel võite mängida videomänge.” Kui teete, teeb teie laps ühte kahest toimingust:

[Tasuta allalaadimine: teie teismeliste elektroonika eetika käsiraamat]

1. Ütle, et kodutöö on tehtud siis, kui seda pole.
2. Tutvuge tema ülesannetega 15 minutiga, et ta saaks ekraaniaega kiiremini kätte.

Likvideerida ekraaniaeg täielikult koolipäevadel või kuni teatava „elektrikatkestuse” perioodi lõppemiseni. Valige ajavahemik - üks või kaks tundi -, mil teie lapsel pole ekraanidele juurdepääsu.

See on paigas, kas teie lapsel on sel õhtul 15 minutit kodutöid või on ta kogu aeg hõivatud ülesannetega. See periood on alati ekraanivaba. See on vastupidine, kui lubada öösel ekraanitundides aega kaks kuni kaks tundi.

Mõni laps saab mängida videomängu ja seejärel minna üle ja öelda: „OK, ma olen nüüd hakkama saanud ja on aeg naasta kodutööde juurde.“ See puudutab teie lapse tundmist. Kui teie laps ei saa üleminekut teha, ei saa tal ekraanid olla.

Kui teie laps kasutab YouTube'i ajal, kui ta peaks kirjutama paberit, on teie ülesanne teada saada, mida ta oma arvutis teeb, ja panna süsteemid selle peatamiseks paika. Teil on õigus teada, mida teie laps oma seadmetes teeb. Seadke selged ja konkreetsed piirid seadmete kasutamisele ja tagajärgedele nende väärkasutamise korral.

[5 viisi teismeliste juhtimiseks ilma hõljumiseta]

Näiteks kui teie laps nõuab, et ta vajaks muusika jaoks YouTube'i, öelge: „Saate kuulata ainult oma esitusloendit loodud enne alustamist. ”Seejärel laske tal kasutada Bluetooth-kõrvaklappide komplekti ja viia tegelik seade kodutöödest eemale ala. Kui teie laps kasutab seadet väljaspool kehtestatud reegleid, jõustub tagajärg.

Looge avalik kodutöö nurk. See võib olla nii lihtne, kui panna kolmepoolne privaatsuskilp köögilauale. See võimaldab teie lapsel või teismelisel töötada pereruumis, ilma et tunneksite, nagu oleks ta neegris. Kui teie laps peab kolima, võib ta privaatsuskilbi endaga kaasa võtta.

See nõuanne tuli „Töö valmimine: näpunäited ja tööriistad lapse abistamiseks kodutöö alustamisel ja lõpetamisel, ”Juhib ADDitude veebiseminar Leslie Josel 2018. aasta septembris, mis on nüüd tasuta kordusvõimalus saadaval.

Kas teil on küsimusi ADDitude’s Dear Teen Parenting Coachi kohta? Esitage oma küsimus või väljakutse siin.

---

Ülaltoodud arvamused ja ettepanekud on mõeldud ainult teie üldiste teadmiste jaoks ega asenda professionaalset meditsiinilist nõustamist ega ravi konkreetsete haigusseisundite korral. Te ei tohiks seda teavet kasutada terviseprobleemide või haiguste diagnoosimiseks või raviks ilma kvalifitseeritud tervishoiuteenuse pakkujaga nõu pidamata. Kui teil on oma või lapse seisundi kohta küsimusi, pöörduge oma tervishoiuteenuse pakkuja poole.

Uuendatud 22. novembril 2019