Alustatakse tugeva lasteaiakorraldusoskusega lasteaiaga

Lasteaed on ärkamisaeg paljudele ADHD-ga lastele. Ühtäkki tekivad neil nõudmised “paigal istuda ja kuulata”. Paljud kogevad reegleid esimest korda. Nad ei pea mitte ainult reegleid õppima, vaid peavad leidma ka uusi sõpru, õppima uusi oskusi, saama hakkama teistest taustadest pärit õpilastega ja töötama suurtes rühmades.

Vanemaid šokeerib see esimene telefonikõne koolist. Kodus on nende laps juhitav, kuid ADHD-ga lapsed jäävad elu- ja sotsiaalsete oskuste omandamisel sageli eakaaslastest maha isegi 30 protsenti. Struktuur ja tugi takistavad neid komistamast - eriti kui tegemist on organisatsiooni ja sellega kaasnevate täidesaatvate funktsioonide lünkadega.

Mida saavad õpetajad teha

TEE ORGANISATSIOONIAEG. Andke otseseid juhiseid tahvlil või registrikaartidel, mida õpilased hoiavad oma töölaual kodutööde täitmise lehtede täitmiseks. Planeerige õpilaste jaoks aeg nende täitmiseks ja täitmise jälgimiseks.

[Tasuta allalaadimine: 10 lahendust kooli lagunemiseks]

VÕTKE ÜHE sammu korraga.Andke juhiseid

samm-sammult, üks või kaks sammu korraga. Paarige suuline suund visuaalidega, näiteks žestide, kirjutatud sõnade, piltide või ikoonidega. Kontrollige mõistmist, lastes õpilastel korrata või näidata, mida nad teevad.

KAS ÕPILASED KONTROLLIGE, Millal nad saabuvad. Kodused tööd kogutakse kohe, kui õpilased klassiruumi sisenevad. Paluge õpilastel päeva alguses täita seljakoti kontroll, et olla kindel, et neil on kõik olemas päeva üksused ja üks päeva lõpus, et veenduda, et neil on olemas kõik vajalik kodutöö.

TEHA KÕIK KOHT. Postitage päevakava ja vaadake seda kogu päeva jooksul iga tegevuse kohta. Korraldage füüsiline keskkond nii, et igaks tegevuseks oleks määratud kindel koht. Enamik õpetajaid arvab, et õppejaamad sobivad lasteaiaks, kuid nad tegelevad ka praktiliste ja kriitilise mõtlemise tegevustega vahetundides.

KAasa "AUSTRAALIA" OMA KLASSI. ADHD-ga lapsed vajavad auru puhumiseks kohta, kust pääseda. Õpilastele peaks kindlasti olema oma klassis vaikne piirkond - telk, Austraalia-suguse riigi kujuga põrandale tõmmatud ala või vaikses nurgas oakottide tool. Selgitage enne tähtaega, mida õpilased saavad seal teha - lugeda, joonistada ja puhata.

[Stoplighti süsteemi kasutamine koolikäitumise haldamiseks]

Mida saavad teha vanemad

VÕTTA REIS KOOLI. Kui võimalik, külastage lapsega kooli enne, kui uus kooliaasta algab tema klassiruumi, vannitubade, auditooriumi ja spordisaali leidmiseks. Kui teie laps reisib klassist klassi, kõndige tal ajakava järgi.

KAART IT. Tehke koos lapsega oma lapse seljakoti kaart ja laske tal harjutada iga ese oma kohale pakkima. Tehke õpetaja jaoks märkmete jaoks spetsiaalne ruum või tasku. Selgitage lapsele, et kontrollite igal õhtul seda taskut, et saada teavet väljasõitude ja muude ürituste kohta.

HELISTA MEELES MEELDI. Ehkki enamikus kodudes on hommikud meeletud, peaksid vanemad haarama hetke - hoides käes lapse täielik tähelepanu ja kontakt silmaga - põhisõnumi või kahe edastamiseks asjadest, millele keskenduda see päev. Täiendage räägitud sõnumit märkmetega meeldetuletustega, mis on postitatud lapse tööraamatusse.

TEENIGE LOETELU JÄRGMISELT VALMISEKS. Kasutage lühikest ja lihtsat teksti ning lisage pilte. Kui teil on kaamera, siis tehke oma lapsest pilti edukalt iga sammuga tegelema.

[No-Nag, mitte kunagi hilja hommikute saladus]

KAVANDAMISEKS KODUTEENISTUS. Määrake spetsiaalne koht, kus teie laps täidab iga päev kodutöid. See võib olla köögilaud või vaikne koht söögitoas meediumitest eemal. Tehke nimekiri kõigist materjalidest, mida teie laps koduste ülesannete täitmiseks vajab, ja veenduge, et need oleksid käes ja neid hoitaks juurdepääsetavates kohtades. Planeerige igasse päeva kodutöö periood. Õppige käitumist õppides vaiksete tegevustega, näiteks toidupoodide nimekirja koostamise või raamatu lugemisega, kui teie laps teeb oma kodutöid.

SAA SUUR PILT.Postitage suur kalender, loetledes kõik perekondlikud ja asjakohased kooliüritused. Kasutage iga pereliikme jaoks värvikoode. Hommikul või õhtul vaadake üle päeva sündmused.

Uuendatud 3. novembril 2019