Kirjaniku blokeerimisega seotud levinumad probleemid ja kuidas vanemad saavad aidata

Koduteel praktikast SAT eksam, küsis tütar mu pojalt, kellel on ADHD, mida ta oma kirjutamisosa jaoks kirjutas. Ta uuris oma essee entusiastlikult ja jõudis järeldusele: "See oli ilmselt üks paremaid asju, mida ma kunagi kirjutanud olen!"

Mu tütar istus mitu hetke uimastatud vaikuses ja hõiskas siis välja: "Kuid sellel polnud midagi pistmist kirjutamisjuhisega, mille nad meile andsid!"

Minu poja kord oli istuda uimastatud vaikuses, enne kui ta küsis: “Mis kiiret?”

ADHD-ga õpilastel on ülesannete kirjutamisel sisseehitatud väljakutsed. Kirjutamine võtab kontsentratsioon, ja kui teema pole õpilase jaoks huvitav, on tal raske pingutusi ja keskendumist säilitada. Kirjutamine võtab mõtlemise, et segane laps saaks tähendusrikkaid sõnu.

Õnneks on näpunäiteid, mis julgustavad hädas olevaid kirjanikke sellest kinni pidama. Esimene asi on eemaldada tavalised probleemid ja takistused, mis võivad mõjutada teie lapse keskendumist.

Võta ennast kokku

Kas ta hoiab pliiatsi või pliiatsit õigesti? Kui lapsel on pliiatsiga ebamugav või ebamugav haare, häirib see hea kirjutusmehaanika jaoks vajalikku moodustumist ja voolavust. Kui kirjutamine tundub vaevarikas või valus, proovige mõnda erinevat pliiatsiga haaret, et näha, kas need aitavad õpilasel kirjutada kergemini ja mugavamalt. Seal on kindlad pliiatsiga haaratsid, nn Stetro haaratsid, mis aitavad sõrmedel paigal püsida.

Stetro käepide sobib pliiatsi otsa lähedale ja sellel on süvendid pöidla, nimetissõrme ja keskmiste sõrmede jaoks. See koolitab õpilast pliiatsit õigesti hoidma ja sellel on sisseehitatud meeldetuletus, nii et Stetro käepidet valesti hoides on kirjutamine ebamugav ja ebamugav.

Mõni õpilane kirjutab paremini pehmemate haaratsitega, et leevendada pintslile pandavat valget nugisurvet. Pliiatsiga haarats on valmistatud kummist, kergelt lõhestatavast materjalist, mis võimaldab pliiatsil pisut pigistada, ilma et käel oleks ebamugavust.

Pliiatsi rõhk fikseeritakse

Kas teie lapsel on raskusi pliiatsi juhtimisega, nagu ta kirjutab? „Hinne” on termin, mida tegevusterapeudid kirjeldavad peenmotoorikatööde ajal surve või piisava jõu puudumise kirjeldamiseks. Kui teie lapsel on raskusi pliiatsisurve kontrollimisega, võib tema kirjutus olla mõnes piirkonnas hele ja teistes tume. Mõnel juhul võib ta isegi paberi läbi rebida. Teie õpilane võib kirjutamisele vastu seista, kuna tal on raske vigu kustutada.

Kui seda raskust märkate, laske tal kasutada mehaanilist pliiatsit. Kuna teravus on ühtlasem kui tavalise pliiatsiga, eelistavad paljud õpilased seda tüüpi pliiatsiga kirjutamist.

Visuaale kirjutamise soodustamiseks

Kui teie ADHD-ga noorel õpilasel on tugevad visuaalsed oskused, lubage tal illustreerida, millest ta kirjutab. Kui mu poeg õppis lausete ja lõikude kirjutamist, seisis ta tähtede ja numbrite kirjutamise vastu, kuid ta armastas joonistada. Leidsin paberi, mille ülemine pool oli tühi ja mille alumises osas olid read õpilase kirjutamiseks. Mu poega ahvatles lubadus kasutada oma kirjaliku töö illustreerimiseks värvilisi pliiatseid. Võimalus joonistada mida iganes ta soovis, oli tema tasu kirjutatud teemadel, mis talle määrati. Andes talle joonistamiseks loa, vähendasin tema vastupanuvõimet pliiatsi kirjutamise ülesannetele.

Head graafilised korraldajad

Olen kasutanud mitmeid erinevaid prinditavaid graafilisi korraldajaid, et aidata oma õpilastel oma mõtteid kavandada ja üles kirjutada, mida nad kirjutada tahtsid. Google'i otsing graafiliste korraldajate jaoks pakub mitmesuguseid tasuta prinditavaid pilte. Mõned neist on detailsed, nii et valige üks, mis sobib kõige paremini teie lapse töö tasemega. Soovitan printida mitu erinevat vormingut, et näha, millist neist teie laps kasutab kõige mugavamalt.

Ma eelistan paari iPadi rakendust, mis aitab koos õpilastega kirjutamisprojekte korraldada ja planeerida. Popplet ($4.99; iOS) on tööriist, mis aitab õpilastel, kes õpivad visuaalselt, fakte ja mõtteid dokumenteerida viisil, mis hõlbustab ühenduste loomist ja plaanide genereerimist. See pakub graafilise korraldaja parimaid omadusi ja on vajadusel hõlpsasti redigeeritav. Õpilane saab kasutada värvi, muuta fondi suurust ja teha mitu tahvlit. Lõppenud Poppleti tahvleid saab salvestada piltidena või rakendusest e-postiga.

Co: kirjanike rakendus ($34.99; iOS) on kasulik kirjanikele, kellel on raskusi grammatika, sõnavara ja õigekirjaga. Co: Writeril on sõna ennustamise funktsioon ja selle soovitusi saab teksti kõneks muutmise kaudu valjusti lugeda. Co: Writer on mõeldud abiks ka leidliku või foneetilise õigekirja loomisel.

Õige paber

Värvilise paberi, mitte tavaliste valge ja sinisega vooderdatud lehtede kasutamine hõlbustab kirjutamist. Mõne õpilase jaoks peegeldab valge paber valgust, mis raskendab neil kirjutamisülesandele keskendumist. Pastellvärviline paber on seevastu silmadel lihtsam ja vähendab lehe pimestamist. Õpilased võivad leida, et konkreetse värvipaberi, näiteks helesinise või rohelise paberi kasutamine lihtsustab nende lugemist ja kirjutamist. Värvi kasutamine lisab stimulatsiooni armastavale ADHD ajule pisut uudsust. Samuti on stiimuliks see, kui õpilastel lubatakse oma kirjutamisprojektide lõpliku kavandi jaoks kasutada spetsiaalseid pliiatseid - geelpliiatseid või temaatilisi või mustrilisi pliiatseid.

Kuna ADHD-ga õpilased on pikkadest kirjutamisülesannetest hämmingus, kasutage paberit, mille ridade vahekaugus on laiem, nii et lehel oleks vähem ridu. Minu tütrele meeldis seda tüüpi paberile kirjutamine, kuna ülesanne tundus lihtsam.

Klaviatuur päästmisele

Vanematel õpilastel on ülesannete klaviatuuril kirjutamine lihtsam ja nauditavam. See leevendab mõningaid paber- ja pliiatsitoimingute väljakutseid ning õpilased saavad õigekirja- ja grammatikavigu kiiresti kontrollida ja parandada. Julgustage loomingulisi õpilasi katsetama erinevaid fonte ja kutsuge neid üles leidma lõikepilte või lisama graafikat, et neid huvitada.

Selleks ajaks, kui mu poeg keskkooli astus, väljendas ta end kirjutamise kaudu hästi ja avastas, et tal on huvi kirjutada fänni. Keskkooli lõpuaastatel sai kirjutamine tema kireks ja ta jätkab ulme romaanide kirjutamist täiskasvanuna. See oli järkjärguline ja uskumatu muutumine, nähes teda minemas vastumeelse kirjanikuna viljaka ja entusiastliku autorina.

Uuendatud 4. oktoobril 2017