"Ema, mul on esimene poolaasta ebaõnnestunud!"

November toob pühade rõõmu ja semestri lõpu õudust. ADHD-ga õpilaste jaoks võib see olla hirmutav, kui vältimine ja edasilükkamine torkavad semestrisse varakult ning ilmutus tuleb siis, kui pere istub tänupühade õhtusöögile.

Kui olete just saanud uudiseid akadeemilisest kalkunist ja arvate, et ADHD on teie lapse võitluse põhjus, siis siin on minu aeg-testitud strateegiad, kuidas reageerida.

Hoidke oma pead. Igal novembril ja jälle aprillis saan erakorralisi e-kirju vanematelt, kes loodavad saada teismelised meie müütilisse ADHD hädaolukorda tuba ”, mida testida, saatekirja saamiseks ravimeid võtta ja haarata invaliidsusmajja mineku kohta kiri - kõik selle lõpuks nädal. Sellest põlvili reageerimisest ei tule just palju, mistõttu on ER-marsruudi valinud inimesed tulemuses pettunud.

["Napa-aasta" kaitsmisel]

Seega loobuvad nad terapeudist ja kutsuvad esmatasandi arsti. Lootus on, et sõbralik kohalik arst reageerib hädaolukorrale innukalt. See töötab mõnikord, kuid see nüke annab sageli küsitavaid tulemusi. Tegelikult võib see olla üks põhjus, miks stimulandid on üle kirjutatud.

JÄTKA ETTEVAATLIKULT. Olen teinud hädaolukordi rohkem kui ühele novembris lüüasaamist ootavale õpilasele, kuid testipõhist teavet pole võimalik saada diagnoosimine, ravimite saatekiri, uuringud, revisjonid, kohtuprotsessid ja puuetega inimeste majutamine õigel ajal, et päästa semester. Selle asemel soovitan lugeda järgmine jagu läbi, võtta seal kirjeldatud toimingud ning lõpetada diagnoosimis- ja raviprotsess enne järgmise semestri algust jaanuaris.

VÕTTA HÕLMAVAD MEETMED. Paljud ADHD-ga õpilased alistuvad enne lahingu lõppu, jättes vahele mitu hädaolukordade lahendamist, mis võivad toimida. Esimene on osaleda igas klassis ja igal kontoritunnil, mida õpetaja või õpetaja assistent pakub. Keskkoolis kohtuvad õpetajad pärast kooli õpilastega; kolledžiprofessorid või tehnilised juhid määravad kohtumisteks konkreetsed tunnid, millest paljud jäävad kasutamata. Mida varem semestris üliõpilased käivad, seda parem, aga ma olen näinud, et inimesed hakkavad põhja jõudma, oma õpetaja ukse taha telkima ja dramaatiliselt toibuma.

Kui klass on parandamata, saavad üliõpilased läbida eksami, kui nad tegutsevad piisavalt kiiresti, või ebaõnnestunud, kui nad seda ei tee. Ainus eelis WF-i jaoks on see, et see vabastab õpilase ülejäänud energia õppimiseks tema energia kasutamisest. Võib olla meditsiinilise ärajätmise võimalus, kuid protseduurid ja kättesaadavus erinevad kolledžist kolledžisse ja tudeng peab tõendama, et väljaastumine oli vajalik: tema ADHD.

[13 ellujäämisnõuannet ADHD-ga kolledži lõpetanutelt]

Mõnikord võivad keskkoolis ja sageli ülikoolis õpilased lõpetamata projektide ja tööde jaoks küsida “puudulikku”. Mõnel õpilasel on see võimalus oma majutuse sisse kirjutatud. Kuid vähesed õpetajad lasevad teil testi hilja teha, sest see puhub kõverat ja testi turvalisust. Kui võtate kursuse „Mittetäielik”, peate ülesande täitma vaheaja jooksul või võtma järgmisel poolaastal vähem tunde, et olla kindel, et teil on aega lõpetamata kursus lõpetada.

MEESKONNATÖÖ, PALUN. Vanemad unustavad mõnikord, et ADHD-ga teismelised on kahe-kolme aasta võrra arengukaaslastest maha jäänud. Seetõttu pole minu esimene soovitus, et ADHD-d õppivad üliõpilased asuksid ühiselamus elama või omaenda kolledži asju ajama. Kui teie kodu lähedal on kõrgekvaliteediline nooremkolledž, arvestage seda oma lapse esimese kahe õppeaasta jooksul.

Äsja ülikooli lõpetanud vanemast, kes lahkub ülikoolilinnakust, soovitan vanematel olla tihedalt kursis tema edusammude jälgimisega, vähemalt esimese kolme või nelja semestri jooksul. Olen selle oma kodus ja oma klientide jaoks rakendanud sellega, et ADHD-ga õppijad võimaldavad vanematele juurdepääsu oma kolledži üliõpilasportaalile, et hoida neid vastutustundlikena kogu õpinguaasta jooksul. Mõned vanemad kasutavad keskkoolis ja ülikoolis esimesest päevast alates elektroonilist järelevalvet, soovimata oodata ja vaadata, kuidas asjad käivad. Ülejäänud osas soovitan seda rakendada pärast ühe semestri akadeemilist langust. Liiga paljud vanemad on võtnud arvesse lapse nõudmist, et „mul on vaja ainult veel ühte semestrit. Saan seda ise teha, ”alustades akadeemilisest kriminaalhooldusest või isegi vallandamisest.

KUIDAS SIIN SAAB? Kui semester on tükkideks läinud ja eriti kui seda on kaks või kolm, paluge lapsel maha istuda ja kaaluge oma akadeemilist teed. Kuigi mõned vaidlevad, ei soovita ma keskkoolist (kunagi!) Välja langeda. Kuid paljudes linnaosades on ka diplomite samaväärsuse programme, mida tasub kaaluda, kui alternatiiviks on kooli lõpetamine. Nad on sageli isetehtud, kuid vajavad siiski käimist, tavaliselt täiskasvanute koolituskeskuses. Ma ei soovita kunagi „virtuaalkooli” õpilastele, kellel on diagnoositud ADHD.

[Jah, kolledžis saate majutust saada]

Paluge neil, kes kolledžis krahhi teevad, tagasi astuda ja teha kindlaks, kas nad käivad koolis õigetel põhjustel. Kui vastus on jaatav, paluge neil mõelda, kas nad on piisavalt küpsed või huvitatud, et praegu oma akadeemilisi unistusi ellu viia. Ei ole häbi, kui võtate vahe aasta või kaks.

Uuendatud 2. aprillil 2018