Vanematele mõeldud näpunäited, kui teie Tween on vaibunud

Kui teie vaheaeg on vaibunud, võite tõenäoliselt kasutada mõnda teismeliste eelse käitumise ja käitumise käsitlemiseks praktilisi näpunäiteid lapsevanemaks saamise kohta. 9–12-aastase inimese lagunemise tunnistajaks võib olla šokeeriv. Lõppude lõpuks, kas nad pole sellise käitumise jaoks liiga vanad? Nagu näete, on nad just emotsionaalsete lagunemiste jaoks sobiv vanus. Selliste keskmiste ja vanemate põhikoolide jaoks on sulamine keeruline ja vanemate jaoks pole see lihtne. Need lapsevanemate näpunäited aitavad teid, kui teie vaheline aeg on kokku kukkunud.

Sulandumistega toimetulek on pisut lihtsam, kui mõistate, mis need on. Sulandumised on reaktsioonid negatiivsetele, üle jõu käivaid tundeid või üleolevat sensoorset sisendit. Need ei ole katsed manipuleerida vanematega, et nad annaksid järele tweeni soovidele.

Vanematele mõeldud näpunäide: saate aru, miks teie Tween pole veel maha kasvanud

Vanema lapse emotsionaalsed puhangud võivad tunduda segavad või isegi hullumeelsed. Tweens pole enam väikesed lapsed. Teisest küljest pole nad ka veel teismelised. Püksid jäävad lapsepõlve ja noorukiea vahele, kuid ei sobi kummassegi kategooriasse. Drastilised muutused ja uued kogemused võivad olla valdavad ja viia kokkuvarisemiseni.

Teie lapse röövimised juhtuvad sageli just seetõttu, et nad on vahepeal. Nad pole liiga vanad, et karjuda, uksele lüüa, asju visata või haiget öelda. Nad on täpselt õiges vanuses. Tweens hakkab kiiresti kasvama ja muutuma. Füüsilised, emotsionaalsed, kognitiivsed, hormonaalsed ja neuroloogilised muutused vastavad soovile rohkem iseseisvust ja vastutust. Need muudatused võivad põhjustada kaheteistkümne inimese väljakäimist, selle asemel et vanematele ja eakaaslastele mõistlikult reageerida.

Muud väljakukkumised, mis seisnevad sulamisperioodide vahel, hõlmavad järgmist:

• Mõnikord soovivad naasta lapsepõlve lihtsamate päevade juurde ja arvavad, et tahavad olla keskkoolis ja täiskasvanueas
• Tunne, kuidas eakaaslased on sellest ilma jäänud või ei meeldi, mis võib keskkoolis olla igapäevane
• Enese lämmatamine nende püüdlustes saada mingit iseseisvust
• Pettumus ja viha, mis tulenevad rasketest suhetest või olukordadest
• Eakaaslaste, vanemate ja õpetajate mõistmisvajadus, mis jääb mõnikord täitmata

Esimeseks sammuks väljendatavate intensiivsete emotsioonide eskaleerimisel on mõistmine, miks teie poeg või tütar on kokku kukkunud. Mõistlike vestluste katkemise ärahoidmiseks ja vähendamiseks saate teha ka muid asju.

Vanematele mõeldud näpunäited Tweeni rikkega toimetulemiseks

Ehkki rikkeid ei ole võimalik täielikult lõpetada, saate teha neid nii nende vähendamiseks kui ka lühemaks muutmiseks. Mõelge nende lapsevanemate näpunäidete kohta sulamisaja vahel:

Ole ennetav. Mitte-emotsionaalsetel aegadel rääkige oma Tweeniga. Mis häirib neid lagunemiseni? Mis toimub sulamise ajal? Kas teie keskmine koolikool on näljane? Väsinud? Kas teil on probleeme eakaaslastega? Aidake teil töötada välja positiivseid toimetulekustrateegiaid ja stressiga toimetulekut, mis võivad vähendada puhangute arvu, sagedust ja kestust.

Täiendavad lapsevanemate näpunäited sulamise vahel:

• Kasvatage avatud, lugupidavat suhet. Kuulake täielikult oma aega, aktsepteerige nende tundeid ja seda, mida neil on öelda.
• Looge usalduse ja turvalisuse õhkkond kuna kaheteistkümnendad vajavad oma emotsioonide väljendamiseks aktsepteerimiskohta, muretsemata selle pärast, et neid mõistetakse kohut või karistatakse.

Selle olukorra lahendamiseks, mis aset leiab:

• Vältige püüdlusi ratsionaliseerida või põhjendada. Loogika kasutamine, et proovida oma vahepealsest olukorrast välja rääkida, muudab teie mõlema olukorra veelgi hullemaks. Sulamiste ajal töötavad tweensid pigem emotsioonide kui loogika järgi.
• Ärge suhtuge käitumisse isiklikult. Tweens ei pea silmas seda, mida nad puhkemise ajal ütlevad. Valus või kerge tunne hoiab teid mõistmast oma vahepeal. Lapsevanemana on oluline jääda rahulikuks, reageerida oma vahetevahel, mitte emotsionaalselt reageerida.
• Ärge vältige oma Tweeni tundeid ega plahvatusohtlikku käitumist. Andke neile teada, et toetate neid ja olete nende kõrval. See võib vähendada muret teiega rääkimise pärast ja soodustada tihedamaid suhteid.
• Laske oma vahepeal tunda ja verbaalselt väljendada negatiivseid emotsioone. See ei vähenda mitte ainult sulamisvajadust, aidates ka tweenidel arendada emotsionaalset intelligentsust, aitate neil ka eluoskusi arendada.
• Kasutage värskeid starte. Üks kokkupõrge on läbi ja teie vahel on olnud ruumi ja aega lõõgastuda ja lahti saada, suhelda, et juhtum on teie mõlema taga ja et hakkate värskena. Veenduge, et teete seda täielikult, selle asemel, et jätkata käitumise ja selle põhjustaja tutvustamist. Teie vaheaeg tunneb end turvaliselt, kindlalt ja enesekindlalt, et tal on teie armastus ja tugi.

Vaadake oma vahepeal, kes nad on, ja kõiki nende positiivseid külgi. Mõista neid, toeta neid ja aita neil töödelda nende võimsaid emotsioone ja nad kasvavad peagi üle emotsionaalsete lagunemiste. Vahepeal pidage meeles seda arusaama autismispektriga keskkooli poiss häire: „Katk pole see, kes ma olen.” Ka nemad pole need, kes on teie vaheline aeg.

Vaata ka:

• Teie lapse vaibumine: kuidas reageerida enne, ajal, pärast
• Toetuse tasakaalustamine kontrolliga, kui laps sulab
• Vanemlikud häkid, mis võtavad õlgadest mõnevõrra stressi

artiklite viited