Puudub süvend

Küsige enamus klassi õpilastelt nende koolipäeva paremaid kohti ja nad ütlevad tõenäoliselt: „Lõunasöök ja vaheaeg“. Küsige lastelt Hüperaktiivsus tähelepanu puudulikkusega (ADHD) ja nad karjuvad peaaegu kindlasti samu vastuseid. Miks? Sest "õpetaja ei aja mind pahaks, kui ma istmelt välja lähen, jalutan ringi või kui ma ei pööra sellele tähelepanu."

Mänguaeg või vaheaeg on midagi enamat kui lihtsalt lõbus. "Lapsed vajavad puhkust," ütleb Stewart Trost, Kansase Riikliku Ülikooli kinesioloogia dotsent. "Nad saavad selle pausi ajal klassiruumis paremini keskenduda."

Usun, et need tähelepanekud kehtivad eriti ADHD-ga laste kohta. Vaiksel istmel istumine, tööle keskendumine ja enne rääkimist käe tõstmine meeldejäämine nõuab rohkem pingutusi - kui ADHD-d vajavate õpilaste jaoks. Kui me ütleksime ametiühingutöötajatele, et nad peavad minema kella kaheksast õhtul kella kaheksani õhtul. ilma pausita nad streikiksid.

[Miks süvendi äravõtmine on kahjulik karistus]

Mul oli raskusi teada saada, et vastavalt varase lapsepõlve spetsialistide riikliku liidu hiljutisele aruandele on ligi 40 protsenti lastest rahva koolipiirkonnad on põhikoolist vaheaega kas muutnud või kustutanud - või kaaluvad seda muuta või kustutada - kavad. Põhjus? Pakkuda õpilastele rohkem klassiruumis aega lugemiseks, matemaatikaks ja loodusteadusteks.

Trosti sõnul viitavad mõned uuringud siiski sellele, et lastel, kellel on süvend, on parem võime püsida ülesandel, nad on klassiruumis vähem tujukad ja käituvad paremini. Ta lisab, et liikumine on oluline kõigi laste füüsiliseks ja sotsiaalseks arenguks.

Sügavus on ADHD-ga õpilaste jaoks veelgi olulisem. Nende jaoks ei ole süvend lisategevus; see on hädavajalik. Füüsiline aktiivsus on tervislik ja lõõgastav ning pakub keskendumisvõimet ja vaimu selgust. Kuid vaheaja eelised ületavad vaid fidget-teguri vähendamise: lapsed õpivad mänguväljakul sotsiaalseid oskusi ja õpetajad saavad õpilaste kohta palju teada saada, kui nad mängivad, märkavad, keda isoleeritakse, kiusatakse või kes kiusatud.

[Tasuta allalaadimine: mida peaks iga õpetaja ADHD-st teadma]

Kutsun koolijuhte üles oma põhikooli päevi meenutama. Ärge võtke süvendit ära. Vanematele ütlen, et andke koolile teada, kui kriitiline vahe on teie lapse jaoks.

Jah, lugemine, matemaatika ja loodusteadused on olulised, kuid mäng ja liikumine on vajalikud ka koolipäeva komponendid. Kui olete ADHD-lapse vanem, ärge loobuge kaklusest ilma võitluseta. Liituge kõigi õpilaste vanematega ja öelge sellistele ettepanekutele ei. Teie laps tänab teid.

Uuendatud 16. augustil 2017