Hooldajad võivad kasutada perearsti puhkuseaega IEP koosolekute jaoks

Augustis USA tööministeerium avaldas arvamuse kirja kinnitades, et vanematel ja eestkostjatel lubatakse individuaalse haridusprogrammi (FMLA) perioodiliseks kasutamiseks pere- ja meditsiinilise puhkuse seadust (IEP) kohtumised õpetajate, kooli administraatorite ja / või teistega, kes on seotud erivajadustega laste haridusteenuste kavandamisega.

Kirjas kirjutas tööjõu administraator Cheryl Stanton, et see on abikõlblik IEP koosolekud nende hulka võivad kuuluda need, mis on kavandatud „aitama osalejatel teha meditsiinilisi otsuseid seoses teie lapse meditsiiniliselt ettenähtud kõne-, kehalise ja tegevusteraapiaga; arutada oma laste heaolu ja edusamme selliste teenuste pakkujatega ning tagada, et teie laste koolikeskkond sobiks nende meditsiiniliste, sotsiaalsete ja akadeemiliste vajadustega. "

Kuigi kiri pole seadus, võib see avada ukse vanematele hõlpsamaks ja tõhusamaks osalemiseks IEP koosolekutel. Paljud õpetajad ja erivajaduste pooldajad on tõlgendanud kutsena kasutada FMLA-d töölt vaba aja katmiseks IEP ja tõenäoliselt 504 plaani koosolekutel võiks arvamuskiri väga hästi sillutada teed kodifitseeritud seadustele lähitulevikus tulevik. Samal ajal,

ADHD propageerijad ja erivajadustega laste vanemad tervitavad seda.

"Kõik, mis julgustab perekonna kaasamist ja kaasamist ning lihtsustab [IEP-i kohtumisi], on hea asi," ütleb Gregory Fabiano, Ph., Buffalo ülikooli professor ja ADHD spetsialist. „Enamik parlamendiliikmete kohtumisaegu ei sobi kokku töötavate perede ajakavadega. Nii võib see avada ukse peredele, kes on protsessist suletud. Võib isegi öelda, et see on aegunud. ”

"See on hästi ära teenitud," nõustub Selene Almazan, advokaadibüroo juriidiline direktor Vanemaadvokaatide ja advokaatide nõukogu. „See on hea samm keeruliste vajaduste või märkimisväärse puudega lastega perede arvukate probleemide tunnistamise poole. IEP koosolekud võtavad palju aega ja võivad peredele stressi tekitada. Nii et see on FMLA sobiv kasutamine. ”

[Võtke see viktoriin: kui hästi saate aru spetsiaalsetest seadustest?]

Kui IEP koosolekud on kriitilised, mõnikord libedad, sammud lapse parema tervise ja õppimise poole, siis on ka 504 plaan mõned ADHD pooldajad väidavad, et koosolekud, kus kirjeldatakse ka koolimaju, mille eesmärk on tagada õpiraskustega õpilaste akadeemiline ja sotsiaalne edu. Leibori kirjas ei ole aga sõnaselgelt öeldud, et 504 plaani koosolekutel osalemine on vahelduva FMLA puhkuse võtmise kvalifitseeriv põhjus.

Sellegipoolest loeb Selene ühelt poolt seda kirja nii IEP-i kui ka 504-plaani koosolekutelt. "ADHD on meditsiiniline seisund ja nõuab sageli ravimeid," ütleb ta. "Nii et ma arvan, et [leiboristi kiri] võib kehtida ka ADHD-ga perede jaoks, [kes peavad osalema] IEP-i ja 504 koosolekut."

Michelle Ortega, Long Beach, Californias, advokaat, kes on spetsialiseerunud eripedagoogika seadus, on ettevaatlikum. "Ma ei näe, et see kehtib 504 koosoleku kohta sõltumata sellest, mis tingimus on, sest 504 kava on üldhariduse funktsioon ja näeb ette ainult majutuse," ütleb ta. „504-plaani lapsed ei saa tavaliselt määratud juhendusteenuseid, näiteks kõnet, tööteraapiavõi psühholoogilised teenused. 504 Plaanid on tavaliselt suunatud akadeemikutele. Mõnel ADHD-ga lapsel on aga sellised kaasnevad diagnoosid nagu autism, kõnehäired, emotsionaalsed probleemid häirimine või isegi ainete kuritarvitamine, mis võib kvalifitseerida nad RV-le ja mida võib pidada tõsiseks terviseprobleemiks seisund.

"FMLA kasutamiseks," jätkab Ortega, "peaks lapsel olema oma IEP-s mingi määratud juhendamise teenus, näiteks psühholoogilised teenused, tööteraapia, füsioteraapia või logopeediline teraapia, mida peetakse korduvalt viidatud „tõsise tervisega” seisundiks kuni. ”

[Enesetest: kas mu lapsel võib olla õpiraskusi?]

Julie Skolnick, Mõistmisega tuleb rahulik ja 2 päeva 2e virtuaalkonverents, on ettevaatlikult optimistlik, sest „ADHD ning nende FMLA ja IEP-de piirkondade korral on palju halli ja hägust piirkonnad, ”ütleb ta, eriti kui lapsel puudub ametlik diagnoos või kui tal on piisavalt raske tervisekahjustus IEP. „Meie asutused kalduvad arsti poole: leidke probleem, diagnoosige see, ravige teda. Tundub, et siin pole teistmoodi. ”

Selle ebaselguse vastu võitlemiseks ja võimalike probleemide lahendamiseks soovitab Ortega vanematel dokumenteerida lapse diagnoos, teenused ja eeldatavad kohtumised tööandjatega.

Esimene samm: dokumenteerige diagnoos

„Vanem, kes tunneb, et ta saab IEP koosolekute jaoks FMLA tingimusi, peaks oma tööandjat teavitama oma lapse vajadusest IEP jaoks, dokumenteerima kõik diagnoosimisel ja selgitage, et nad peavad osalema IEP koosolekutel vähemalt üks kord aastas - kuid võimaluse korral sagedamini, kui see on olemas õppeedukuse muutus, laps haigestub, laps vajab enam-vähem piiravat keskkonda, teenuste arutamiseks jms, ”rääkis ta ütleb.

Teine samm: selgitage IEP koosolekuid

Vanemad peaksid paluma tervishoiuteenuse pakkujatel kirjutada tööandjale kiri, et IEP-i koosolekul osalemine on lapse heaolu jaoks ülioluline, ”ütleb Ortega. "Vanem peaks oma tööandjale meelde tuletama ka [tööministeeriumi] nõuandekirja ja andma koopia tööandjale, kes ei pruugi sellest veel teadlik olla."

Skolnick soovitab tööandjatel suurt pilti meeles pidada. „Kui te ei lase vanemaid IEP või 504 kohtumistele, eriti aasta alguses, siis lihtsalt rohkem kordi, kui vanemad helistavad haige või puuduva töö tõttu, et oma lapsed koolist välja viia, ”rääkis ta ütleb.

Kolmas samm: põhjendage oma osalemist

Kui teie lapsel on 504-kava kui IEP, peate palju oma tööandjale selgitama, miks - kuigi seda ei ole tööosakonna kirjas selgesõnaliselt käsitletud - teie osalemine kooli koosolekutel on kriitiline. Skolnick pakub veenvat argumenti.

504 kava, mis on tavaliselt mõeldud lastele, kellel pole muidu keeruline integreeruda klassiruumis, peavad ikkagi olema lapsevanemate esindajad, kes oleksid aktiivsed õppimiserinevuste täpsustamisel, ”rääkis Skolnick ütleb. „Vanemate väljalõikamine koosolekul osalemise väljakutseks muutmisega on nagu tõlgi äravõtmine kurtidele. Vanemad pakuvad keelt, kogemusi ja prismat, mille kaudu last tuleb näha. Nii nagu vanem ei peaks dikteerima, mida tuleks oma lapse heaks ja heaks teha, ei tohiks ka õpetajad ja administraatorid seda teha. See on meeskonna pingutus - peame edendama usalduslikku õhkkonda ja ühiseid eesmärke. Milline on sõnum, mille saadame töötajatele, kui ütleme neile, et nad ei saa osaleda koosolekul, mis aitab toetada nende lapse haridusteed? "

Ehkki leiboristide kiri on lihtsalt arvamusjuhtum, on see "väga veenev," ütleb Selene.

"See on alati hea asi ja mul on alati hea meel," ütleb Fabiano, "kui asutused teevad midagi, mis aitab vähendada ADHD-i ümbritsevat häbimärgistamist. See on hea nii lapsele kui ka vanematele. ” Ja kui rohkematel IEP koosolekutel osalemine võimaldab vanematel ja õpetajatel õpilase ette näha ja temaga tutvuda Kui vajadused on tõhusamad, võib see vähendada käitumisprobleeme ja haiguspäevi, mis tõmbavad vanemad töölt eemale, tuues sellest kasu tööandjatele noh.

[Lugege seda: Kas teil on vaja haridusvaldkonna kaitsjat?]

Uuendatud 5. detsembril 2019