ADHD-diagnoosi seadmise sammud

February 06, 2020 20:46 | Nataša Tracy

Kuidas tuleks lapsel diagnoosida ADHD? Siit leiate üksikasjaliku juhendi, mida teie lapse arst või terapeut peaks järgima, et hinnata teie last ADHD suhtes.

Kuidas tuleks lapsel diagnoosida ADHD? Siit leiate üksikasjaliku juhendi, mida teie lapse arst või terapeut peaks järgima, et hinnata teie last ADHD suhtes.Ideaalis peaks ADHD diagnoosi panema oma ala spetsialist, kellel on ADHD väljaõpe või vaimsete häirete diagnoosimine. Lastepsühhiaatrid ja psühholoogid, arengu- / käitumuslike lastearstid või käitumuslikud neuroloogid on need, keda koolitatakse kõige sagedamini diferentsiaaldiagnostika osas. Selliseid koolitusi võib saada ka kliinilistel sotsiaaltöötajatel.

Perekond saab alguse sellest, et räägite lapse lastearsti või tema perearstiga. Mõned lastearstid võivad hindamise ise läbi viia, kuid sageli suunavad nad pere vastava vaimse tervise spetsialisti juurde, keda nad tunnevad ja usaldavad.

Olenemata spetsialisti teadmistest, on tema esimene ülesanne koguda teavet, mis välistaks lapse käitumise muud võimalikud põhjused. Muude põhjuste välistamiseks kontrollib spetsialist lapse kooli ja tervisekontrolli andmeid. Spetsialist püüab aimata, kas kodu- ja klassikeskkond on stressirohke või kaootiline ning kuidas käituvad lapse vanemad ja õpetajad. Võimalik, et arst otsib selliseid probleeme nagu emotsionaalsed häired, tuvastamatud (petit mal) krambid ning halb nägemine või kuulmine. Enamik koole sõelub nägemise ja kuulmise automaatselt, seega on see teave sageli juba salvestatud. Arst võib otsida ka allergiaid või toitumisprobleeme, näiteks kroonilisi kofeiinitasemeid, mis võivad lapsele tunduda liiga aktiivne.

Järgmisena kogub spetsialist teavet lapse jätkuva käitumise kohta, et võrrelda seda käitumist DSM-IV loetletud ADHD sümptomite ja diagnostiliste kriteeriumidega (Vaimsete häirete diagnostika- ja statistiline käsiraamat). See hõlmab lapsega rääkimist ja võimaluse korral lapse jälgimist klassis ja muudes kohtades.

Lapse õpetajatel, nii endistel kui ka praegustel, palutakse hinnata oma tähelepanekuid lapse käitumise kohta standardiseeritud hindamisvormidel, et võrrelda lapse käitumist teiste laste sama käitumisega vanus. Muidugi on hinnaskaalad subjektiivsed - need haaravad ainult õpetaja isiklikku ettekujutust lapsest. Isegi kui õpetajad õpivad tundma nii palju lapsi, on nende hinnang lapse võrdlemiseks tavaliselt täpne.

Spetsialist küsitleb lapse õpetajaid, vanemaid ja teisi last hästi tundvaid inimesi, näiteks koolitöötajaid ja lapsehoidjaid. Vanematel palutakse kirjeldada oma lapse käitumist erinevates olukordades. Nad võivad täita ka hinnaskaala, et näidata, kui raske ja sagedane käitumine näib.

Mõnel juhul võib lapse sotsiaalset kohanemist ja vaimset tervist kontrollida. Võib anda intelligentsuse ja õpitulemuste testid, et näha, kas lapsel on õpiraskusi ja kas puue on kooli õppekava kõigis või ainult teatud osades.

Andmeid vaadates pöörab spetsialist erilist tähelepanu lapse käitumisele mürarikas või struktureerimata ajal olukordades (nt peod) või pidevat tähelepanu nõudvate ülesannete ajal, näiteks lugemine, matemaatikaprobleemid või mängimine Lauamäng. Käitumisele vaba mängu ajal või individuaalse tähelepanu saamise ajal antakse hindamisel vähem tähtsust. Sellistes olukordades suudab enamik ADHD-ga lapsi oma käitumist kontrollida ja hästi toime tulla.

Seejärel paneb spetsialist kokku lapse käitumise profiili. Milliseid ADHD-laadseid käitumisi DSM-is loetleb laps? Kui tihti? Millistes olukordades? Kui kaua on laps nendega tegelenud? Kui vana oli laps, kui probleem alguse sai? Kas käitumine segab tõsiselt lapse sõprussuhteid, koolitegevusi või kodust elu? Kas lapsel on muid seotud probleeme? Nendele küsimustele antud vastused aitavad tuvastada, kas lapse hüperaktiivsus, impulsiivsus ja tähelepanematus on olulised ja pikaajalised. Sel juhul võib lapsel olla diagnoositud ADHD.

Allikad:

  • Tähelepanu puuduliku hüperaktiivsuse häire, NIMH väljaanne, juuni 2006.


järgmine: 3D meditsiiniline animatsioon ~ adhd raamatukogu artiklid ~ kõik lisa / adhd artiklid