Hankige edumaa: kooli kontroll-loend

Vaadake üle oma lapse praegune IEP või 504 plaan.

Nii nagu meie tähelepanupuudulikkuse häirega (ADHD) lapsed omandavad uusi oskusi ja seisavad igal aastal silmitsi uute väljakutsetega, peavad ka koolist saadud majutused koos nendega kasvama.

Lapse teenuste hindamisel mõelge, millised eesmärgid on täidetud ja millised valdkonnad on endiselt probleemideks. Siis kavandage meeskonna koosolek enne kooliaasta algust.

Tooge kõigi hariduslike hinnangute koopiad, aruandekaardid, õpetaja märkused, isegi individuaalselt testid ja kodused ülesanded - kõik, mis illustreerivad teie lapse praegusi saavutusi taset. Arutage läbi eelmisel aastal toiminud strateegiad ja majutusasutused ning eesmärgid, millele sellel aastal keskendute.

Korraldage koolisüsteeme koos.

Külastage kontoritarvete poodi ja tutvuge selleks mõeldud materjalidega paberite korraldamine, tarvikud ja aeg. Valige süsteemid, mida teie laps saab koolis ja kodus piisavalt hõlpsalt hallata.

Varu koolitarbeid.

Eeldame, et teie laps vajab lõpuks plakatit või pikemat tooni. Ostke märkmikke ja pliiatseid ning hoidke neid seal, kus neid hiljem hõlpsalt leiate.

Et saada aru projektidest, mille jaoks teie laps vajab tarvikuid, rääkige lapse vanemaga, kes on teie klassist üks klass ees.

[Tasuta allalaadimine: võitle oma lapse õiguste eest koolis]

Planeerige selle aasta koolijärgseid tegevusi.

Kas teie lapsel oleks rohkem füüsilist tegevust kasulik? Kaaluge sporti või tantsu.

Kas ta peab seda tegema harjuta keskendumist? Miks mitte registreerida teda maleklubisse?

Proovige oma lapse rutiinist lähtuda tegevustega, mis suurendavad tema tugevusi ja pakuvad võimalusi keerukate ülesannetega tegelemiseks.

Leidke juhendaja või kodutöö abiline.

Kui tunnete, et teie laps võib kodutöödest abi saada, leidke see nüüd. Proovige mitu isiksuse sobivuse ja oskuste taseme kandidaati.

Ära vali a juhendaja kes julgustab teie lapses sõltuvust. Eesmärk on anda lapsele võimalusi iseseisvalt väljakutsetega toime tulla.

[Kas teie laps vajab juhendajat?]

Koostage kalender.

Tähtaegade prognoosimine võimaldab lastel oma elu üle kontrolli saada.

Alustage vestlustest lapsega päeva-, nädala- ja kuuplaanide kohta. Arutage ja leppige kokku rutiinides, koolides, koolivälistes ja ühiskondlikes tegevustes ning muudes üritustes, mida teie ja teie laps tahaksite läbi viia.

Mida rohkem paneb teie laps oma ajakavasse, seda tõenäolisem on, et ta sellest kinni peab.

Vaadake üle ravimeid.

Kas teie laps oli suvel ravimitest loobunud? Kui jah, võiksite selle taaskäivitada nädal või kaks enne kooli algust. Küsige oma arstilt.

Seadke eesmärgid kokku.

Istuge koos lapsega maha ja korraldage ajurünnak, mida ta võiks kooliaastal saavutada. Keskenduge tugevustele, samuti valdkondadele, mis vajavad parandamist.

Tehke eesmärgid saavutatavaks. Eesmärkide saavutamine annab lapsele õiguse hilisemaks aasta jooksul raskemate väljakutsetega toime tulla.

[Hankige konkreetsed ja seatud eesmärgid: IEP-ide kirjutamine, mis töötavad]

Uuendatud 9. augustil 2018