ADHD ja kooli ärevus: kiusamised ja purunemised võtavad oma tee

Ma tihti soovin koduõpe mu tütar, Natalie, kellel on ADHD, oli realistlik valik, kuid tean ennast piisavalt hästi, et teada, et see ületab minu võimalusi. Ma soovin, et see nii ei oleks, sest kool on (sõna otseses mõttes) tehes ta haigeks.

Ühel päeval tänupüha nädala jooksul sain pr. McCasland, Natalie eripedagoog. Nat ei tundnud end hästi. Tal ei olnud palavikku, kuid tal oli vastik peavalu. Ta puhkas mõnda aega õe kabinetis ja see pole lihtsalt tema moodi. Ta ei tundnud isegi, et teeks küpsistest, šokolaadijäätmetest ja kommidest kalkunit. Ta nuttis.

Ema appi. Võtsin ta üles ja tõin ta varakult koju. Ja järgmise paari tunni jooksul ta paranes dramaatiliselt. Kindlasti kavatses ta järgmisel hommikul kooli naasta, arvasin.

Aga kui Ärkasin Nat'i kooli järele järgmisel päeval polnud ta lihtsalt ise. Lasin tal uuesti magama minna ja mõtlesin, et hindan seda hiljem hommikul uuesti.

Tund või hiljem oli ta päeva peal ja sai selgeks, et ta oli täiesti terve. Piisavalt tervislik, et süüa head hommikusööki. Mängida Wii-s “Mario Kart”. Tahaks, et ema lõbustaks teda. Olgu, ma otsustasin, et see laps peab kooli minema. Aeg teda duši alla viia. See on siis, kui tõde selgus.

[Enesetest: kas mu lapsel on üldine ärevushäire?]

“Ma pole haige. Ma ei kavatse enam lihtsalt kooli minna. Mul on olnud piisavalt, et lapsed on minu jaoks kavalad. Minu otsus on tehtud - arutelu ei toimu! Olen lõpetanud. Ma ei lähe kooli. ”

Natalie on olnud koolis paljude ADHD-ga seotud sotsiaalsete suhete probleemidega. Tegelikult on erinevate lastega sisenemised muutnud ta kogu kooliaasta jooksul armetuks ja olnud tõuke iga juhtumi taga, kus ta on kaotanud temperamendi, tal on olnud tujukas või on kuidagi laguneda kool.

Mitmed puhumised nii koolis kui ka Tae Kwon Do koolijärgse programmi ajal olid jõudnud nädal enne kriisi. Tema eripedagoog ütles, et võib-olla ei suuda ta teda enam klassiruumis hoida. See ehmatas mind piisavalt, et aru saada, et on aeg helistada Nat'i psühhiaatrile ja rääkida muutus ravimites. Me tõstsime talle annuse Risperdali. Paar päeva tundus, et Natil läheb palju paremini. Siis saabus päev, mil Natalie teeskles haigust, ja teatas, et ta on koolis käinud.

Sellel päeval oli mänguväljakul olnud mõni väike vahejuhtum, mille tunnistajaks olid nii sõber kui õpetaja. Kõik teated olid selle kohta, et Natalie oli olukorraga ilusti hakkama saanud; oli ta õpetaja uhke. Kuid kuigi Natalie ei eskaleerunud ega muutunud intsidendi ajal agressiivseks, oli see viimane õlekõrs. Tal oleks see olnud. Ta ei olnud kunagi tagasi. Noh, ta läheks neljapäeviti bändipraktikale ja oma klarnetitundi, kuid siis tuleks ta kohe pärast seda koju.

[“Kuidas ma tütre ärevushoogu rahustasin”]

Mul õnnestus ta kooli saada umbes hommikul kella 11.00ks. Altkäemaksu andmine tegi triki. Ja järgmisel päeval sai ta valmis ja läks probleemideta kooli. Kuid muster tekkis uuesti nädal enne talvevaheaega. Ta ei tundnud end kogu nädala jooksul lihtsalt hästi. Ta helistas koolist, kurdades kurguvalu, väsimust, peavalu. Ta tuli koju iga päev pärast kooli, selle asemel, et minna Tae Kwon Do juurde.

Taas tegi ta imelise paranemise, mis kestis kogu kahenädalase talvevaheaja, kuid salapärane haigus tabas taas sel teisipäeval lõuna paiku - tema esimese päeva poole kell pool tagasi kool. Mingi tundmatu päästik viis 45-minutilise kokkuvarisemiseni. Proua. McCasland pidi teised õpilased toast tühjendama, samal ajal kui Natalie haukus, urises ja lõi. Tantruti järeltulemustes tundis Nat end pärastlõunal ja õhtul, kui ta ärkas keset ööd, ja täna hommikul enne kooli. Ei palavikku, kõht ega midagi käegakatsutavat. Lihtsalt “ma ei tunne end hästi” kordub ikka ja jälle. Ja ma usun, et ta ei tunne end tegelikult hästi - et tema ärevus kooli pärast paneb teda halvasti tundma.

Mõlemad proua McCasland ja mina tegime plaane teda premeerida, kui ta jääb kooli ja käitub ülejäänud nädala jooksul hästi. Lubasin talle osta iPodi katte. Proua. McCasland pani oma auhinnaboksist välja eriauhinna, mida Natalie saab teenida, kui tal on head päevad reedeni. Need stiimulid motiveerisid teda täna kooli minema.

Aga kuidas on pikas perspektiivis? Ma ei tea, kuidas aidata Nataliel end koolis mugavamalt ja enesekindlamalt tunda. Mu emainstinkt käskis mul ta sealt ära viia, kuid nagu ma juba ütlesin, tean, et ma ei saa teda koduõppele viia.

Ja mis juhtuks, kui tema kontrollimatu käitumise löögid jätkuksid? Tema naabruskonna põhikool ei ole ette nähtud tõsise probleemkäitumisega laste käitlemiseks.

Nagu Natalie, tunnen ka mina end lihtsalt haigena - kuna ma ei tea Natalie, minu ega meie pere jaoks ühtegi paremat varianti.

[Ärevushäirete sümptomite ravi]

Uuendatud 12. novembril 2018