"See ei puuduta sotsiaalseid vihjeid. See on seotud sotsiaalse õppimisega. "

Mis põhjustab sotsiaalse õppimise väljakutseid

ADHD-ga laste sotsiaalseid oskusi mõistetakse peaaegu üldiselt valesti. Näiteks vanemad ja spetsialistid ütlevad mulle sageli: "Ta igatseb sotsiaalseid vihjeid." Kuid see pole tegelikult täpne enamiku ADHD-ga laste puhul, kellel on sotsiaalse õppimise väljakutsed, mis tähendab, et nad pole noorest east alates intuitiivselt sotsiaalset teavet õppinud oma eakaaslastega samal määral.

Mahajäänud perspektiivi võtmise oskused - see on nende sotsiaalsete õppeprobleemide alus. ADHD-ga lastel on raskusi mõelda teiste mõtetele ja mõista, kuidas nad teistega kokku puutuvad. See on tingitud nende mahajäävast isejuhtimisest või "Ajutreener" nagu ma seda kutsun.

Algkooli alguses näevad mahajäänud perspektiivi võtmise oskused välja järgmised:

• Soovivad kontrollida mänguolukordi
• Ülemus
• Probleemid vastastikuse mängu kaasamisega

Umbes 10–11-aastaselt muutuvad sotsiaalse õppimise väljakutsed märgatavamaks, sest samasooliste eakaaslaste rühma kuulumine muutub enamate laste jaoks oluliseks ja sotsiaalsed ootused suurenevad. See on siis, kui enamik vanemaid pöördub minu poole, sest nad mõistavad, et see pole vanusega paranenud.

Sotsiaalse õppimise väljakutsete ilmingud

ADHD-ga lapsed, kes selle pärast sotsiaalselt võitlevad mahajäänud perspektiivi võtmise oskused sageli ei mõista, miks nende eakaaslased võivad neile negatiivselt reageerida. Seetõttu võivad nad arvata, et teised lapsed on nende vastu õelad või neid kiusatakse. Tegelikult kutsusid nende sõnad või käitumine enamasti negatiivse vastuse. Ma nimetan seda “kriiskavateks mõteteks”.

Teine põhjus, miks ADHD-ga lapsed sotsiaalselt võitlevad, on vaesed olukorrateadlikkusvõi välja lugemine. Kui teie poeg kunagi kõndis tänavale vaatamata, siis sellepärast, et ta ei kasutanud olukorrateadlikkust. Tihti leian, et lapsed saavad struktureeritud sotsiaalsetes olukordades hästi hakkama, kuid neil on struktureerimata või poolstruktureeritud olukordades raskusi välja lugemisega.

Kuidas lahendada sotsiaalse õppimise väljakutseid

Sotsiaalsed õppeprobleemid on õppimise probleem, mitte vaimse tervise probleem.

Nõustamine või jututeraapia ei aita tõhusalt lahendada sotsiaalseid õppeprobleeme. A sotsiaalsete oskuste rühm võib-olla soovitas teile professionaal, kuid palun teadke, et uuring näitab sotsiaalsete oskuste rühmi ei ole ADHD-ga laste jaoks efektiivsed ja see kehtib kindlasti enamiku perede kohta, kellega ma koos olen töö.

VAATA LISAKS allpool olevat videot

Sotsiaalse õppimise väljakutsed: järgmised sammud

• Vaata:10 parimat ADHD manifestatsiooni poistel
• Mõista:Kas mu lapsel on kunagi parim sõber?
• Loe: Kuidas sõpru leida: juhend ADHD-ga lastele (ja ka nende vanematele)

---

Ryan Wexelblatt, LCSW on programmi läbiviija ADHD Dude Facebooki grupp ja YouTube'i kanal. Ryan on spetsialiseerunud tööle meestega (vanuses 5–22), kellel on ADHD, ärevus ADHD-ga ja õpierinevused.

Esitage oma küsimused poiste ADHD kohta siin!

Uuendatud 5. veebruaril 2021