"Ema seisab tegelikkuses ADHD-ga oma tütre kolledži kangastelgedel"

Minu uus arst otsis läbi minu patsiendi küsimustiku. Ta ütles: "Kui vana on teie tütar?"

“18.”

“Kas ta kavatseb? kolledž?”

"Pöidlad pihus. Lee soovib oma ADHD tõttu seda aeglaselt võtta. ”

Arst ütles: “Mu vennapojal on ADHD. Mu õde ajab ta ülikooli, sest ta ei taha, et ta koju jääks ja tunneks end... teisiti. "

“Ta on erinev. Saa üle." Sõnad olid väljas enne, kui ma sain neid peatada, näiteks külma veega viskamine kellelegi näkku. Hakkasin vabandust paluma, kuid arst noogutas, muretses ta silmad.

[Kolledži proovimine: esmakursuslaste ellujäämisjuhend]

"Ma tean. Ma muretsen tema pärast nii palju. ”

Mõtlesin ikka oma nüri sõnade peale, et Lee koolist kätte saada. Kui keegi teaks, kui keeruline see oli kasvatada ADHD-ga last, see olin mina. Naljakas, kuidas aeg teid karastab, mõtlesin. Aastaid varem, nagu mu arsti õde, võitlesin ma pettumusega, et mu laps ei vastanud minu ootustele, nagu pusletükk, lükkad valesse serva, kui tahad, et see lihtsalt natukenegi kuju muudaks ja sobiks sisse Alles siis, kui ma leppisin Lee ainulaadsete erinevustega, sain lõpuks hingata, edasi liikuda ja fantaasiast tüüpilise lapse lahti lasta.

Nüüd, kui Lee oli 18 - aastane ja Keskkool, Pidasin reaalsusega silmitsi seismist tähtsamaks kui kunagi varem. Kui teil oli ADHD, õpiraskused ja ärevus, oli kolledžisse navigeerimiseks vähe teekaarte. Nõustusin Lee plaaniga alustada ühiskondlikust kolledžist ja võtta vaid paar klassi. Vahepeal omandaks ta rohkem noore täiskasvanu oskusi, mis võimaldaksid tal karjääris edu saavutada, nagu korraldamine, tarkade otsuste tegemine ja iseseisev mõtlemine.

Tõmbasin põhikoolis äärekivi juurde, kus Lee töötas keskkooli valikainete krediidi alal abistajana, ja parkisin. Ta tõmbas ukse lahti ja lendas autosse, muusika pimestades.

[Enesetest: kas teie teismelisel võiks olla ADHD?]

„Ema, ma jätsin oma rahakoti oma voodile. Peaaegu ei lasknud nad mind keskkoolist täna siia tulla. " Nii palju, et meenus, et panin selle öösel seljakotti.Löö üks eest organisatsiooni.

Ja ma tühistasin täna oma juhendamisseansi. Saan ise sõnavara testida. " Lee sai alati parema hinde, kui juhendaja aitas teda testi tegemiseks. Targa otsuse tegemiseks lööge kaks.

„Ema, unustasin põhikoolist ka oma tööajaarvestuse sisse keerata. Tehke mulle homme tekst, et ma ei unustaks. ” Mis siis, kui see oleks valikainete saamiseks vabatahtliku töö asemel tõeline töö? Streigi kolm eest iseseisvus.

. Puhusin hinge ja torkasin võtme süütesse.

“Oh! Ma peaaegu unustasin. Vaata seda." Lee ulatas mulle oma telefoni ja ma vaatasin kõiki tema üles seatud teateid: 3:30 Kodutöö, 5:30 Lemmikloomad, 6:00 Jooksurada, 6:30 Dušš, 7:00 Sööge õhtusööki ja veel kümmekond

"Ma üritan ..." ütles ta, oma suurte pruunide silmadega, kes ta telefoni poole jõudes mind kinnitasid.

Pidasin seda korraks kinni, tundes, nagu oleksin avastanud maetud varanduse, tahke kui kuld, tõeline tõend selle kohta, et Lee oskab oma tulevikuplaane teha. See oli tema kolledži teekaardi algus ja see muutis kõik oluliseks.

[Kuidas juhtida oma teismelisi ilma hõljuma või naggeritta]

Uuendatud 5. septembril 2018