ADHD-düsleksia ühendus

See oli peaaegu vältimatu, et mu laps saab diagnoositud ADHD-ga. Kui mul on seda ise ja kellel on tähelepanupuudulikkuse häirega inimesi täis sugupuu (ADHD või ADD), Teadsin, et mu pojal on puu otsas veel üks leht.

Lasteaias oli aga selge, et ta on hädas ka millegi muuga. Tema õpetaja ütles meile, et isegi pärast korduvat kokkupuudet selle sõnaga ei suutnud ta sõna lugeda. Ta tundis, et ta pööras tähelepanu, kuid ei suutnud oma vanuse ja intellektuaalse võimekusega sõnu lugeda. Pärast täielikku neuropsühholoogilist hindamist avastati enne esimese klassi alustamist, et ta on ka tõsiselt kannatanud düsleksiline.

Umbes 50–60 protsenti ADHD-ga inimestest on samuti õpiraskustega. Nendest levinum on düsleksia, keelepõhine õppimispuue, mis mõjutab lugemist. Sellega on seotud kaheksa kuni 17 protsenti elanikkonnast düsleksia, ja sellest on valesti aru saadud.

Düsleksia määratlemine

Vastupidiselt levinud arvamusele ei loe düsleksia tähtede ega sõnade tagurpidi lugemist. See avaldub erinevates inimestes erinevalt. Düsleksikutel võib olla raskusi foneemilise teadlikkusega, mis on tähtede helide äratundmine ja lagundamine. Häire puhul on tavaline ka sõnade segmenteerimise raskus. Minu üks patsient nimega Ryan rääkis mulle, et ta luges selle asemel sõna „arst” kui „do-ctor” “Doktor”. Probleemideks on ka riimimine ja nägemissõnade (näiteks “” ”) kiire ja vaevatu äratundmine. Kõik need raskused mõjutavad loetava materjali kiirust, täpsust, sujuvust ja mõistmist.

Isegi lihtsate sõnade hankimine võib olla keeruline. Minu patsient Jane rääkis mulle ühe loo ja oli pettunud, kui ta rääkis teemast, millega me liha sööme, sest ta ei osanud mõelda kahvlile. Tavaline on sõnade valesti asendamine. Näiteks ütles üks düsleksiaga poiss vulkaanide asemel: „Hawaiil on palju tornaadosid”.

[Enesetest: kas mu lapsel on düsleksia?]

Tähtede, objektide, värvide ja piltide kiire nimetamine võib olla häiritud. Tähestiku õppimine on düsleksiaga laste jaoks raskem. Need väljakutsed eksisteerivad sageli koos kõrgete verbaalsete võimetega. Patsient Jack saavutas sõnavara ja verbaalse mõistmise kohal 90. protsentiili, kuid oli lugemisindeksite osas 5. protsentiili. Kaldume arvama, et head esinejad on head lugejad. Düsleksikute puhul see pole nii. Muud väljakutsed hõlmavad õigekirja, kursiivkirja kirjutamist, võõrkeelte kasutamist ja kogu teavet, mis põhineb mälumälust (telefoninumbrid ja nii edasi).

Düsleksia kulgeb peredes ja sellel on geneetiline komponent. Paljudel düsleksiaga lastel on düsleksiaga vanem. Mu naisel ja minul olid nooremad nooremad lugemisprobleemid. Düsleksia esinemissagedus mõjutatud õdede-vendade seas on umbes 50 protsenti. Düsleksia on neuroloogiline seisund ja ulatuslike uuringutega on leitud erinevusi düsleksilistes ja mittedüsleksilistes ajudes.

Erinevused ja sarnasused

ADHD sümptomeid süvendab düsleksia ja vastupidi. Nii ADHD-l kui ka düsleksial on mitu ühist sümptomit, näiteks teabe töötlemise kiiruseprobleemid, töömälu puudulikkus, nimetamise kiirus ja motoorsete oskuste puudus. Nii et lapsevanemal või professionaalil on ADHD düsleksia sümptomeid lihtne eksida.

"Me ei osanud isegi kahtlustada, et mu tütrel võib olla düsleksia," ütles ühe patsiendi ema. “Eeldasime, et ADHD tähelepanematute sümptomite tõttu on lugemine raske. Nüüd mõistame, et ADHD süvendas düsleksiat. ”

[10 kõige kahjulikumat müüti puuetega inimeste kohta]

ADHD sümptomid ilmnevad tavaliselt esimesest koolipäevast, seevastu düsleksia ei ole sageli täielik tunnustatakse kuni neljanda või viienda klassini, kui minnakse lugemise õppimisest lugemisele õppima õppima. Vanematele, kes juba varakult muret tunnevad, ütlevad õpetajad sageli, et „iga õpilane loeb erinevalt ja nad jõuavad järele”.

Nende kahe tingimuse erinevused ja sarnasused hõlmavad järgmist:

• Düsleksiaga õpilastel, kellel pole ADHD-d diagnoositud, ilmnevad keskendumis- ja tähelepanuhäired, peamiselt lugemisvajadustega, kuid üldiselt mitte teistes olukordades. ADHD-ga inimeste puhul on tähelepanu vähe stimuleerivas keskkonnas või ülesannetes.
• Üldiselt on neil, kellel on diagnoositud düsleksia, kuulmisprotsess paremini kui neil, kellel on ADHD.
• ADHD ja / või düsleksiaga inimestel on kõrge risk enesehinnangu probleemide tekkeks. Minu patsiendil Marcusel tekkis meeleoluhäire ja ta kartis kooli raske düsleksia ja ADHD tõttu.

Sekkumised düsleksia korral

• On oluline, et teise seisundi osas hinnataks kedagi, kellel on diagnoositud ADHD või düsleksia. Mida pikem düsleksia jääb märkamatuks, seda halvem on selle mõju lugemise arengule ja enesehinnangule.
• Pöörduge düsleksia eksperdi poole, et aidata lapsel õiget sekkumist saavutada. Koolid pole alati varustatud düsleksiaga õpilase õpetamiseks. Düsleksia jaoks on olemas spetsiaalsed lugemissekkumised - kui nimetada vaid mõnda, siis Orton-Gillingham, Wilson ja Lindamood-Bell. Juhendatud lugemine ei ole düsleksia sekkumine. Veenduge, et teie laps saaks düsleksiaga õpilaste jaoks empiiriliselt kinnitatud sekkumise, mitte sellise, mis on mõeldud hädas olevate (mittedüsleksiliste) lugejate abistamiseks.
• ADHD ravimine võib aidata üldist keskendumist, keskendumisvõimet ja töömälu, kuid see ei ravi düsleksiast.
• Vanemad kardavad mõnikord oma lapse jaoks düsleksia silti. Nad ei taha, et nende laps tunneks end teisiti, kuid düsleksiaga lapsed tunnevad end teisiti, sest nad on sellised. Meie kohus on näha, et erinevust ei võrdsustata alaväärsusega. Uuringud näitavad, et kui lastel diagnoositakse düsleksia - võrreldes ebamääraste siltidega nagu „spetsiifiline õpiraskus”, mõjutab see nende enesehinnangut positiivselt.
• Töötage välja IPP. Koolis kasutatava IEP asemel töötasin oma pojale välja IPP (teadmatuse kaitse kava). Kui ta esimest korda diagnoositi, selgitasin talle, et mõned inimesed arvavad valesti, et ta pole oma düsleksia tõttu intelligentsus, ja võib selle suhtes olla ebasõbralik. Ja on ka teisi inimesi, kes on šokeeritud, et tal on nii arenenud sõnavara. Niisiis tulime välja kavaga nende vastustega tegeleda.

Mu poeg ja mina harjutasime, kuidas ta peaks käituma ja mida ta peaks ütlema, kui keegi ütleb: "Sa ei tea, kuidas lugeda ?!" Uhkeid pisaraid oli mu silmis vaid üks Nädal hiljem, kui ta tuli koolist koju, viidates suhtlusele teise õpilasega, kes oli üllatunud, et ta ei suutnud laulusõnu lugeda klass. Ta rääkis naisele, et tal on düsleksia, õpierinevus Walt Disney ja paljude teiste edukate inimeste seas. Ta ütles, et düsleksia teeb tema lugemise raskeks, kuid ta on tark.

ADHD / düsleksiaga ajuga kaasas olevaid kingitusi on palju. Neid kingitusi väljendatakse täielikult ainult siis, kui lõkse on õigesti hinnatud ja ravitud. Londonis Cass Business Schoolis läbi viidud uuringust selgus, et 35 protsenti ettevõtjatest olid düsleksiaga inimesed. Düsleksikud delegeerisid autoriteete suurema tõenäosusega kui mittedüsleksikud ning paistsid silma suulise suhtluse ja probleemide lahendamise alal. Teisisõnu, düsleksia ja edu võivad käia käsikäes.

[Kõik, mida te kunagi õppimisraskuste kohta ei teadnud]

Uuendatud 28. augustil 2019