Poliitiliselt ebakorrektne ja talle meeldib

February 19, 2020 06:31 | Külaliste Ajaveebid
click fraud protection

Dr Mark Bertin, arenguarst ja raamatu autor Perekonna ADHD lahendus, omab huvitavat postitust Ajakiri Psychology Today. Blogi teema on kasvav suundumus integreerida ADHD, LD ja muude probleemidega lapsed üldharidusklassidesse ning järk-järgult kaob iseseisvus eripedagoogika klassiruumid.

Dr Bertin võtab arvesse, et üks suurus ei sobi kõigile; et selleks, et pikas perspektiivis oleks võimalus lapsi edukalt süvalaiendada, peavad õpetajad lühiajaliselt rahuldama nende hariduslikud vajadused. Need vajadused võivad hõlmata heastamist, diferentseeritud juhendamist ja väikestes, piiratud klassiruumides pakutava õppekava kohandamist.

Minu tütar Natalie õpib viiendas klassis ja on alati käinud Iowas Amesi avalikus koolis. Osaliselt tänu oma varasemate aastate veetmisele vene lastekodus ja osaliselt ADHD-le on ta saanud kasu spetsiaalsetest haridusprogrammidest (nt kellel on IEP).

Alates lasteaiaeast on Natalie veetnud osa oma päevast erihariduse klassiruumis. Aeg, mille jooksul ta välja tõmmatakse, mitte ei süvalaiendatud, on aastatega märkimisväärselt suurenenud, mitte vähenenud. Ja täpselt see meeldib mulle.

instagram viewer

Mul on tunne, et olen kohutavalt poliitiliselt ebakorrektne, kui ütlen, et ma EI taha, et mu tütar kaasataks üldisesse klassiruumi. Põlvkonna vältel on puuetega laste vanemad võidelnud meie laste täieliku kaasamise eest. Kuid ma ei näe lihtsalt täielikku kaasamist oma tütre jaoks parimaks võimaluseks.

Esiteks, ADHD eemalduvuse ja sensoorset töötlemist puudutavate probleemide vahel on Natalie jaoks liiga ergutav 20-aastaste lastega täismõõdus klassiruum. Tal on ka sotsiaalseid ja emotsionaalseid probleeme, mis raskendavad tema edu selles keskkonnas.

Rohkem lapsi peab tegelema sellega, et tal on rohkem juhendamata suhtlemist, sotsiaalset survet ja võimalusi enda ja teiste erinevuste märkimiseks. Kui õppekava muutub Natalie jaoks liiga keeruliseks, tema ärevus tase tõuseb ja tema sellest tulenev käitumine sageli dikteerib, et ta ei saa jääda üldharidusklassi. Ma lihtsalt ei näe, kuidas isegi parim õpetaja saaks leevendada probleeme, mis on seotud suure rühma olukorraga.

Veebisuhtluses paljude teiste ADHD-laste vanematega saan aru, et USA koolisüsteemid erinevad erivajadustega laste teenindamisel suuresti. Olen õppinud, et minu perekonnal on õnnistatud elada Amesis, Iowas - neid teenuseid, mida Natalie saab meie riigikoolisüsteemi kaudu on see palju parem kui paljudes koolides, millega peavad hakkama saama teised vanemad ja lapsed koos. Kui oleme aegadest maha jäänud, kuna meil on endiselt iseseisvad eripedagoogika klassiruumid, siis võin ainult loota, et jääme sinna.

Olen dr Bertiniga nõus. Kuigi ma ei ole selline hariduslike lähenemisviiside ekspert nagu ta on, tean ma, et ADHD-ga laste ja nende hariduse jaoks ei sobi üks suurus kunagi kõigile.

Uuendatud 18. septembril 2017

Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas tervise poole.

Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude e-raamat ning säästke kattehinnast 42%.